3年生 国語科「はんで意見をまとめよう」

今日は学習の最後で話し合いをしました。
テーマは「朝ごはんに食べるならご飯？それともパン？」です。

司会・記録・時間・報告の役割をするグループと話し合うグループに分けてやってみました。

白熱した話し合いが繰り広げられていました。

3年生 理科「音のふしぎ」

糸電話を使って，音が伝わるしくみについて学習しました。
前回は2人でしたが，今日は4人でつなげてみました。

どこが震えているかをよく観察しました。

１年生 としょかんへいこう

　今日は，新納先生に２冊，読んでいただきました。
　子どもたちは本を返したり，借りたりすることにも慣れてきて，学級文庫も自分たちで選んでいます。持ってきてくれる本を見ていると，その子の好きなものがわかります。今日は，先日，道徳で学習した「いのち」という言葉が題名にある本を選んでいる子もいました。
　いろいろな本に出会い，豊かな読書生活をしていってもらえたらと思います。

１年生 あきといっしょに

　生活科で，どんぐりを使って遊びました。同じ大きさのどんぐりを集めて並べたり，模様を描いたり，ぼうしを積み重ねてみたりしていました。今後は，自分が拾ってきたどんぐりなどを使って，おもちゃなどを作ります。どんなものができるか，楽しみです。

１年生 国語科「しらせたいな みせたいな」

　知らせたいことをどのように文で伝えているのかを考えて，自分の知らせたいことをワークシートを書いていきました。

２年生 図画工作科「ストローでこんにちは」

　ストローを使って，動く仕組みを作りました。ストローを切り，テープを使って作ることができました。

２年生 国語科「わたしはおねえさん」

　「わたしはおねえさん」を読んで，自分と登場人物とで似ているところなどを比べながら，心に残ったことを書きました。

３年生 理科「音のふしぎ」

　音がどのようにして伝わるのかを学習しています。糸電話をつかって音の伝わり方について確かめました。

３年生 算数科「何倍でしょう」

　練習問題に取り組みました。もとの何倍かを考え，問題文を読んで図に表しながら考えました。

５年生 算数科「面積」

　高さが変わっていった時の面積の変化について考えました。表にして，自分の考えをノートに書いていきました。