アサガオの観察記録

生活科では，アサガオの観察カードをじゃばら状にして一つにまとめました。

自分たちで育てたアサガオが花を咲かせたり，紙を染めることができたり，いろいろなことができることを子どもたちは感じていました。

表紙にも鮮やかなアサガオの絵を描いていました。

きれいなアサガオ

アサガオの絵が仕上がってきました。

コンテを上手に使えるようになった子どもたちは，学習が終わった後にもコンテのいろんな色を混ぜて楽しんでいました☆

ハッピーキャロット！

今日の給食のクリームシチューには星やハートの形になったにんじん「ハッピーキャロット」がはいっていました！

いつも以上に給食が楽しくて，おいしく感じたようでした☆

国語 説明タワーをつくるよ！

国語の学習では，自分の調べたい生き物のかくれんぼの仕方について説明します。
そのために本の中に書かれている
１．いきもののなまえ
２．すんでいるばしょ
３．からだのこと
４．かくれかた　を読み取りました。

文字もすらすらと読めるようになった子どもたちは，自分の力で４つの内容を読み取ってタワーをつくっていました。

スポーツフェスティバルにむけて

スポーツフェスティバルに向けての練習も進めています。

今日は，ダンスの隊形を本番と同じようにして踊ってみたり，踊りの上手な子どもたちにお手本として舞台の上で踊ってもらったりしました。

動きもそろってきて，とっても上手に踊れています♪

漢字５０問テストに向けて

９月１０月の漢字５０問テストに向けて，漢字の読みを始めました。

目指せ最高得点

自分の中での最高得点を目指して，頑張っていきます。

会議

台風の目の作戦会議をしました。
自分のグループだけが，早くても勝てないので
クラスのことをみんなで考えて，グループと走順を決めました。

日かげと日なた ２

温度やあたたかさ，地面を触った漢字などで違いを観察しました。
晴れてくれてよかったです。

日かげと日なた

日かげと日なたとでは，どのような違いがあるのか観察しました。