４年生 総合的な学習

　総合的な学習では，砂川レンジャー環境守り隊として学習したことのまとめをしています。グループごとにポスターを作成し，話す原こうを考え，練習しています。

　学習を通して自分たちが知ったこと・考えたこと，また伝えたいことも含めて発表します。各グループの発表をきくのが楽しみですね。

ずこう かざってなにいれよう１

あきばこを，おりがみやスパンコール，モールなどでかざっていれものをつくりました。
「えんぴつたてにしたい。」「おりがみいれにしようかな。」「どんぐりをいれようかな。」とおもいをこめてつくっていました。かみとかみは，みずのりでつけました。モールやスパンコールは，ボンドでつけました。いろいろなざいりょうをつかこともたいせつながくしゅうです。

さんすう ひきざん（２）

くりさがりのあるひきざんのけいさんのしかたをかんがえました。ずをかいてせつめいすることにちょうせんしています。じぶんのちからでかんがえたあと，ともだちのせつめいをきいてよりかんがえがたしかになってきているようです。

3年 ゴムゴムパワー（図工）

　ゴムの仕組みを使った工作の作品が仕上がり，今週は鑑賞をしました。作品を見ながら，時々「すごーい！」という声も聞こえ，友達の作品のよさを認め合う素敵な姿が見られました。

3年 マット運動発表会（体育）

　今日で，マット運動の学習が終わりました。最後は，みんなでこれまでの練習の成果を見合いました。みんなに見守られながら，恥ずかしそうに演技する子もいましたが，一人一人が自分の精一杯の演技を見せてくれました。最後のポースを決めると，全員で拍手をしました。

６年 ジョギング

　今日からジョギングの学習が始まりました。この単元では自分の心地よいペースを探して一定の速さでジョギングをします。今日は１時間目ということで，ジョギングする前と後に自分の心拍数をはかり，無理のない速さを意識して走ることができました。

６年 ブランコ乗りとピエロ

　今日の道徳の学習で「ブランコ乗りとピエロ」のお話を読みました。自分とは違う意見や考えを持った人とどのように付き合っていけばいいのだろうということをお話を通して考え，「今までは関わらなければいいと思っていたけど，相手の気持ちを考えて，少しずつ気持ちを理解することならできるかも」と自分のことに置き換えて考えることができていました。

こくご くじらぐも

こくご「くじらぐも」の　おんどくげきをしました。
これまで　こくごで　みんなじぶんの　よむところを
いっしょうけんめい　れんしゅうしてきました。
きょうは　天きもいいので　そとにでて　おんどくげきを　しました。
くももきれいにひろがっていました。
「天までとどけ　一二三」とげんきよく　こえをあわせ
みんなで　ジャンプ！

ざんねんながら　くじらぐもは　あらわれませんでしたが
みんな　じょうずに　おんどくげきができました。
とてもたのしい　がくしゅうに　なりました。

【SG5】 外国語 スピーキングクエスト

　外国語科の授業の一環で，ベネッセと協力して，スピーキングクエストを行いました。スピーキングクエストとは，子どもたちがこれまでの学習がどのくらい身についているか，英語の力を測るテストです。自分たちが伝えたいことを何とか伝えようと，がんばって取り組めました。

3年 自分に正直に（道徳）

　今週の道徳では，正直に行動することについて考えました。キャッチボールをしていて，よその窓を割ってしまった主人公。なかなか正直に謝ることができません。そんな主人公の気持ちを考え，友達と交流しました。