朝夕冷え込んできました

　11月も半ばにさしかかってきました。日に日に秋が深まり，美しい紅葉を味わいながらも，朝夕の冷え込みには首をすくめている私です。

　先日，校門のところに立っていると，地域の方と思しき女性が声をかけてくださいました。
「先生，朝は子どもたち，ちゃんとマスクしているけど，帰りはしていな
　い子どもが多いよ。帰りもしっかりマスクをつけないと，感染が心配だ
　と言う方がいいよ。何かあっては，学校も大変でしょう？」
と，声をかけてくださいました。こうして多くの方が，子どもたちの様子を見ていてくださるのだなとうれしく思いました。早速，全員に指導をしています。ありがとうございます。

　Go To　キャンペーンなど，少し心が明るくなるような取組が進められる一方，一部では「コロナの第３波が来たのでは？」という報道もなされています。これからはインフルエンザも心配されます。
　これまで同様，手洗い・うがいの励行とともに，マスクを着用しながら，感染予防に努めましょう。ご家庭でのお声かけも，引き続き，よろしくお願いいたします。

【SG5】理科「もののとけ方」

　今回の理科の授業では，「ものが水にとける量には，限りがあるだろうか」という学習問題を立てて，実験を行いました。ミョウバンと食塩のとける様子を観察しました。食塩が思っていたよりとけたようで，子どもたちはびっくりしていました。

３年 健康な生活（保健）

　今週から，保健の学習が始まりました。保健の学習は，１，２年生ではなかったため，初めてです。３年生では，健康について学んでいます。健康は，食事，運動，休養・睡眠，清潔などの１日の生活のしかたと空気，明るさなどの身の回りの環境が関わっていることを知りました。教科書の一日の生活リズムの例から，どんな生活をすると元気で過ごせるのか，みんなで話し合いました。これからの自分たちの生活に生かすことができたらよいと思います。

【SG５】どれだけ京都のことを知っている？

　今日は，京都についてどれだけ知っているか，
「ジュニア京都検定」をしました。

　子どもたちは，練習問題では「これなら大丈夫。できる」と言っていましたが，本番の問題を解き始めると，悩んでいる様子でした。「身近にあるのに，意外と知らないな」と声をもらしていました。
　
　５年生は「基礎編」ということで，選択式の問題だけでしたが，６年生では，記述式の問題もあります。

　これをきっかけに，もっと京都のことを知ってほしいと思います。

３年 読み聞かせ ２日目

　今日は４つのグループが，１年生の教室に読みきかせに行きました。読み終わった後，１年生に感想を聞くなど，本を通して交流を深めることができました。

【SG５】立ち上がれ！ワイヤーアート（鑑賞）

　針金で作った「未知の生物」が完成しました。そこで，みんなで作品鑑賞をしました。
　鑑賞する時には，テーマを決めてそれに合う作品を見つけるようにして行いました。

　みんなできた作品を真剣に見て，じっくり鑑賞する姿が見られました。

2年生 「そうだんにのってください」

　国語では，自分のなやみごとを友達に相談する学習をしています。話し合いの進め方を確認したあとは，実際に自分たちで話し合いを進めました。

　相談者のあいさつから始まり，友達の考えを繰り返して確かめたり，共感したり，感想を伝え合ったり，質問をしたりしながら話が途切れないように頑張っている子どもたちでした。

　振り返りでは，「友達に相談して，悩みが解決したのですっきりしました。」「話をつなげるのが少し難しかったです。」など，良かったことや自分の課題などが見つかったので，次はその反省を生かして話し合いをしていきたいですね。

2年生 畑をきれいにしよう

　今日は自分たちが心をこめて育てた野菜の根を抜きました。おいしく，大きく育ってくれた野菜には感謝の気持ちを，来年ここを使う１年生には「頑張ってね」という気持ちをこめて，みんなで畑をきれいにしました。

　プランターをひっくり返すとなめくじがいたり，土をほぐしていると小さな虫が現れたりと，小さな仲間たちとの出会いもありましたね。

2年生 かけ算（２）

　今日は，７のだんの九九を使って答えを求めるかけ算の学習をしました。問題を読んで何のだんが使えそうなのか，なぜそう思ったのかを話し合いながら考えました。

　式をたてたあとも，どうしてその式になるのかペアで説明をすることも頑張りました。

1ねん さんすうけいさんカード

さんすうでは　くりさがりのあるひきざんを　べんきょうしてきました。
さいごに　けいさんカードで　ゲームをして　たのしくあそびながら　ひきざんを　れんしゅうをしました。
とても　もりあがりましたよ。
また，やりたいですね。