1年 かぞえうた

国語科の学習で自分だけの「かぞえうた」を作りました。「一つたたくと，ねこが一ぴき」といったように，自分のすきな物で作ることができました。

1年 秋あつめ（１）

秋あつめをしました。赤くなった葉っぱやどんぐりなど，たくさんの秋を集めることができました。

1年 秋あつめ（２）

さまざまな形，色の葉っぱや枝，どんぐりなどに，子どもたちは夢中でした。たくさん集めたので，次はその集めたもので何をしようか考えていきます。

４年 合奏「星に願いを」

合奏も少しずつ音がそろってきました。

４年 少しずつレベルアップ！

おぐりすの子のつどいに向けて，劇と合奏の練習が少しずつレベルアップしてきています。

みんな本当によく頑張っています。

４年 学校園の様子

４年生の畑に今大根を植えています。

寒さに負けず少しずつ育っています。収穫できる日を楽しみに♪

４年 算数「式と計算の順序」

算数の学習では，（　　）がある時は先に計算する。

かけ算やわり算の方がたし算やひき算よりも先に計算する。

基本は左から順に計算する。

という計算の約束を今日みんなで確認し，たくさんの練習問題に取り組みました。

みんなよく集中して頑張っていました。

【５年生】新１年生へ〜心をこめて〜

　来週，就学時前健康診断で小栗栖小学校へ来る，新１年生に向けて，「メダル」を作成しました。きっと…ドキドキで来る新１年生がこのメダルを見て，ニコっとできるように，心をこめて作成しました。喜んでくれるといいですね！

【５年生】これからの食料生産とわたしたち

　「これからの食料生産とわたしたち」の単元テストでした。この単元では，日本の食料自給率が下がってきていることを知り，これから私たちに何ができるかを考えました。地産地消を心がける！好き嫌いをせずに，残さないようにする！など，自分にできることをこれから実践していけるといいですね。

総合の時間

本日の総合の時間は『職業調べ』と『メダルづくり』
職業調べは，スチューデントシティ学習と学習発表会にむけ，自分たちの将来なりたい仕事について詳しく調べました。
ただ茫然となりたい！というだけでなく，どんな資格が必要なのか，どんな能力が必要なのか，今後どんな勉強をしていけばよいのかを調べることで，より明確に今後の見通しが持てるようになりました。
またメダルづくりでは，来年度入学予定の新１年生へ想いをこめて，丁寧に名前や絵を描いています。１年生はどんな絵なら喜ぶのかな？と調べながら描いている姿はさすが高学年！と頼もしさを感じずにはいられませんでした。