鏡山むすぶ 鏡山循環バスと対面！（３年）

「かがみやまじゅんかんバスは何色なのか」
「どんな人が何人くらい乗っているのか」という問いをもって，
見学に行きました。
バスが通った時の子どもたちのまなざしは，とてもキラキラしていました！

また，バスていにはどのような様子なのか，
工夫があるのか知ることができました。

音楽学習発表会に向けて（１年）

体育館での練習の様子です。

大きな声でセリフを言ったり，歌を歌ったりしています。
キラキラ星の合奏では，ピアノの音をよく聴いて楽器の音色を合わせようと頑張っています。

音楽学習発表会にむけて（２年）

　音楽の学習では，音楽学習発表会にむけて体育館で練習を行いました。実際に楽器と音を合わせて，音色の確認を行いました。
　残りの練習では，指揮者と合わせることや，セリフと合わせることをおこなっていきます。

11月10日の給食

　今日の給食は，コッペパン，牛乳，ハムサンド（具），チャウダーです。
「ハムサンド（具）」は自分でパンにはさんで食べます。子どもたちは，苦戦しながらも上手にはさんで楽しそうに食べていました。

英語コーナー（ドレミ♪）

今月は音楽学習発表会！
　学校中にリコーダーや鍵盤ハーモニカで奏でる音，美しい歌声が響き渡っています。
　わたしたちは，音の高さを「ドレミファソラシド」で表していますが，実はこれはイタリア語です。日本語では「ハニホヘトイロハ」と表します。

　世界でも有名な「ドレミの歌」の日本語の歌詞と英語の歌詞を比べてみました。明るく楽しい気持ちになれる歌です。ぜひ英語・日本語それぞれの歌詞を口ずさんでみてくださいね！

社会見学 第１弾【３】（4年）

　その後，南禅寺水路閣に行きました。観光名所にもなる水路閣の上にのぼり，水が流れているのを確認しました。きれいな建造物の上に勢いよく水が流れる様子に興味津々でした。

社会見学 第１弾【２】（4年）

　第三トンネルの出口には，ちょうど乗客が乗る舟が止まっていました。
疏水から流れてきた水が溝に入っていく様子を橋の上から見ました。
　その後，田辺朔朗像を見て「この人何持ってるの？」「何をした人なのかな。」と興味をもっていました。またその近くにあった殉難者碑をみて，「なぜ亡くなった人がいるのかな。」と疑問をもっている様子でした。

社会見学 第１弾【１】（4年）

　社会科　「用水の建設」の学習では，京都市内の飲料水のもととなる，琵琶湖と浄水場をつなぐ「琵琶湖疏水」について知る学習をしています。
　今日は，琵琶湖疏水の第三トンネル出口，インクライン，南禅寺の水路閣を見学しに行きました。まずは蹴上浄水場の横を通り，インクラインに向かいました。インクラインでは，急斜面にある大きな舟と線路に驚いていました。

国語科「くじらぐも」（1年2組）

　1年生の国語科の学習で代表的な作品「くじらぐも」。担任のわたしも小学1年生のときに学習し，たくさん音読したことを覚えています。児童のなかには「ぼくのお母さんも習ったって言ってた！」と話す児童もいました。

　今日は，くじらぐもの上に乗ることができた子どもたちが雲の上でどんな話をしているのか話し合って，挿絵の吹き出しに考えを書きました。
　
「ふわふわできもちいいな。」
「まちがちいさくみえるね。」
「学校は見えるかな。」

　想像力いっぱいにたくさんの考えを発表できました。

算数科「かたちづくり」（1年2組）

　算数科では「かたちづくり」の学習をしています。色板や数え棒を使って，いろいろな形を真似したり，自分で編み出したりする学習です。

　新しい形を発見しゲーム感覚で楽しみながら学習をしています。

　楽しみながら今後の“図形”の学習に親しんでほしいです。