9年生 ＧＩＧＡスクール ＩＣＴで新しい学びへ

　令和元年１２月に文部科学省から打ち出されたＧＩＧＡスクール構想。凌風学園の９年生も，一人に１台タブレットが貸し出され，各教科の授業で活用しています。
　「プリントに記入するより，キーボードを入力する方が速くて楽しい！」「タブレットだと，勉強がサクサク進む！」「音声も出るし，わかりやすい。」と，学園生には好評です。「思うように操作できない時は，少し焦ります。」「文字を画面に指で書くのは，少々やりにくい。タッチペンが欲しいです。」というつぶやきも聞こえてきました。
　教科担任の先生方からは「同じ問題に繰り返し取り組む学園生がいます。力が付くと思います。」「得意な学園生はどんどん進み，苦手な学園生は，楽しみながら自分のペースでできています。とても新鮮です。」という感想が寄せられています。
　これからの社会は，情報化がますます進みます。ＡＩやロボットなどの先端技術の普及により，日常生活や仕事の仕方も大きく変わると言われています。楽しく学びながら，ICTの操作スキルを身に付けて，生きる力につなげていきましょう。

令和２年度 凌風学園PTA家庭教養講座

　１１月１１日（水）１４時から本校２階ランチルームにて，『どうずる？「お金」教育〜おこづかいで，子どもの「お金経験値」を上げよう〜』をテーマに，日本銀行京都支店から金融広報アドバイザーをお招きして，家庭教養講座を実施しました。大変わかりやすく，身近に感じられる内容で説明をしていただきました。参加された保護者の方がうなずいておられる姿が見られ，終了後にも「もっとお聞きしたかった」と大好評の講座となりました。

認証式

９日（月）７限に，認証式を行いました。今回も大体育館からの映像をZOOMにて各教室で流しながら参加しました。先日選挙で決まった児童生徒会役員や，後期の代表専門委員の人たちは認証状を手にして，より一層気合が入ったのではないでしょうか＾＾

７・8年生 学習確認プログラム

　１１月９日（月）と１０日（火），７・８年生は学習確認プログラムを行います。今日は１限から国語，社会，数学の３教科に取り組みます。明日は５・６限に理科，英語の２教科です。　
　７・８年生のどのクラスも，真剣に問題用紙に向かう学園生の姿が見られました。テスト後は，復習シートを活用して，今回の学習確認プログラム後の振り返りも怠りなく頑張りましょう。

ミニ発表会 ９年生合唱コンクール 〜絆の中に〜

　昨日，凌風学園の大体育館には，９年生の柔らかいハーモニーが響きました。思えばこの８ヶ月間，思いきり声を出して歌ったり，マスクを外して笑ったりすることがほとんどなく，本当に久しぶりに歌っている互いの顔を見ることができて，嬉しかったです。

９年１組は「友〜旅立ちの時〜」を，よく調和した重厚なハーモニーで，
９年２組は「虹〜七色の音〜」を，優しく温かな雰囲気で，
９年３組は「エスペランサ〜希望〜」を，アルトパートの存在感による明るい声で，演奏してくれました。９年１組が最優秀賞を受賞しました。
学年合唱の「ぜんぶ〜卒業式バージョン〜」は，自分たちの学園生活を思いながら歌いました。

　皆さんは，コロナ禍にあっても，凌風ミニ運動会，修学旅行，合唱コンクールと，今できるかたちで，開校から９年目の凌風のバトンをつないだのです。そのことに誇りをもって，卒業までの４ヶ月余りを大切に過ごしていきましょう。どんな状況でもベストを尽くし，夢と希望をもって未来を切り拓く，優しくてたくましい９年生であり続けてくれることを期待します。


♪　大切なことは，ぜんぶここにある　
　　　　泣くこと　笑うこと　おこること　喜ぶこと
　　　　　　当たり前の気持ちは当たり前のものとして
　　　　　　　　そのまま　いまここにある　　　　　　
　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　「ぜんぶ〜卒業式バージョン〜」より　　

７年生ミニ発表会

　６日（金）７年生のミニ発表会を開催しました。
　今年度は各学級によるリコーダー演奏と，手拍子による学年演奏を行いました。
　１組は，「春」と「聖者の行進」
　２組は，「星の世界」と「ラヴァーズコンチェルト」
　３組は，「エーデルワイス」と「かっこう」のそれぞれ２曲を。
　学年演奏は，「クラッピング　ラプソディ」を。
　緊張感にも包まれながらも，これまで取り組んだ成果をしっかりと発揮してくれました。各学級からの曲紹介も上手に発表できていました。
　この模様は１２月個人懇談会の期間，７年生の凌風制作展展示室で放映予定です。

風を凌いで １１月５日

　「運を運ぶ」という言葉があります。「運がいい」とか「運が悪い」ということをよく言いますが，「運は自分で運ぶもの」と言われます。今日はそれに関する２つのエピソードを紹介します。
　一つ目は，かつてサッカー日本代表チームの監督を務められた岡田武史さんの話です。岡田武史さんがインタビューでワールドカップの出場選手を決める際に「運で決める」と答えられたことがありました。その理由は，「チームとして皆が運を拾える選手でないといけない。」ということでした。岡田武史さんは続けて次のように話されました。
　「運を拾える選手とは，例えば１０ｍダッシュを１０本走った時に，１０本全て完全に走り切る選手です。技術がいくら高くても，ゴール手前で少し流してしまう選手は必ず大舞台で運を逃してしまうのです。なぜなら，どんなスポーツでも実力差をカバーできるような運が実は試合中にはたくさん転がっているからです。それをどう拾うかがチームの勝利につながります。ですから，たった一人でも１０ｍダッシュ１０本の内たとえ１本でも流してしまう選手がいたら，そのことによってチームの運を逃してしまうことになるのです。運を逃さない選手というのは目の前の事柄に決して手を抜かず全力でやりきることによって，常にチャンスを狙っています。仮にそのチャンスを逃しても，『これがだめなら，あれがある』『それがだめでも次がある』『必ずチャンスが訪れる』とチャンスの到来を狙っているのです。したがって，訪れたチャンスを逃さず，ものにするためには，常に準備ができているということです。それが，運だと思うのです。」

　もう一つ，同様のエピソードを紹介します。社会人野球のある名門チームの監督の講演会での話です。
　「一番やりづらいチームはどんなチームですか？」と会場から問われたときに，その監督は「すべての選手が常に全力疾走するチームです。」と答えられ，その理由を次のように話されました。
　「どんな凡打の内野ゴロでも，１塁へ向かって猛然と全力疾走されると，守っている選手は必ずといっていいほど焦りが出てくる。その焦りが，一瞬ボールを取り損なったり，１塁への送球が少しそれたりする瞬間を生み出す。それが重なると，間一髪アウトにできない場面が生まれ，相手にチャンスを与えてしまう状況になる。剛腕ピッチャーや強打のバッターがいるチームもさることながら，チーム全員が全力でプレーするチームが相手としては一番手強いチームです。」

　二つの話に共通しているのは，常に目の前のことに全力で取り組むことこそ，訪れるチャンスを逃さないことになるということですね。
　「運は自分で運ぶもの」，「運」を「チャンス」だととらえれば，常に目の前に訪れたチャンスを見逃さないこと，そしてそのチャンスを生かすために自分の準備をしておくことが大切だということです。勉強も部活動も，目の前のやるべきことに全力で取り組みましょう。その積み重ねがチャンスを呼び込み，そのチャンスを生かすことにつながるのです。
　「運を運ぶ」のは自分自身です。

8年生ミニ発表会〜四季を感じて〜

本日５限目，体育館に太鼓の音色が響き渡りました！昨日のリハーサルでは，「本当に大丈夫？」と不安になりましたが，さすがは８年生！本番ではバッチリでしたね。いつもパワフルな８年生らしい発表会になりました。各クラスのテーマも素敵でした。1組の「秋」，2組の「華炎」，３組の「京の冬」。清水寺に映える紅葉，華やかな紅の炎，雅な京の冬の景色…演奏を聞きながら，鮮やかな色彩が浮かび，風の音まで聞こえるようでした。何より，クラスで心を合わせられたからこその素晴らしい音色だったと思います。みんなよく頑張りました！そして，感動をありがとう！この頑張りを今後にも生かしていきましょうね！

自ら学ぶ！６年生

　ＧＩＧＡ端末が配布されました。昼休み後の６年教室を覗いてみると，自分で課題を見つけて，進んで学習していました。どんなことに取り組んでいるのかと思い，タブレットの画面を見てみると，漢字の読み方や計算問題に解いたり，英語の聞き取りをしたりしていました。これからどんどんタブレットを使いこなし，学習やオンラインでのコミュニケーションにもチャレンジしていきます。

４・５年生「光と風」学習

　１１月２日（月）に４・５年生の総合的な学習の時間「光と風」学習で，交流を行いました。
　４年生は，リーダーとして第１ステージを引っ張っていくために必要な力や自分たちにできること考え，活動する学習を進めています。５年生は，凌風の魅力を探っていく中で，創設に関わった方々の思いを知りました。そのどれもが学園生の成長や今後の未来を願われたものでした。それを知った５年生たちは，学園のことを今まで以上に大切に思うようになりました。そして，「この思いや願いを繋ぎたい！そして，たくさんの人に凌風学園を大切に思ってほしい！」という目的で４年生に伝えることにしました。
「どうやったら４年生にうまく伝わるかな？」「楽しんでもらいながらも，大切なことはきちんと伝えたい！」「私たちの思いが届く方法は何かな？」と方法も言葉も内容もすべて自分たちで考えました。
　発表当日は，４年生に「質問はありますか？」「わからなかったことはない？」と話しかけながら，一生懸命思いを伝えていました。発表を聞いた４年生たちからは，「凌風のためにこんなにたくさんの方が努力してくださったと知り，学園を大切にしていこうと思いました。」という感想を聞くことができました。５年生の思いは４年生に繋ぐことができました。
　今後，４年生は第１ステージのリーダーとして，５年生は凌風学園をよりよくするために総合的な学習の時間を進めていきます。どのように進んでいくか楽しみです。