４年 理科 雨水のゆくえ

　理科「雨水のゆくえ」の学習で，雨が降った後その水がどこへいくのか予想しました。予想の中に，どこかへ流れていくというものがあり，今日はその予想を確かめるための実験をしました。運動場で傾きやくぼみなどを探し，ビニルシートを敷いて水を流し，水の流れを観察しました。実験の予想では，高いところから低いところに流れるという意見が多く，実際に水を流してみてもそのように流れ，子どもたちは「やっぱりそうなった！」と喜んでいました。

５年チャレンジタイム（帯時間）

ジョイントプログラムのたしかめテストの日が近づいてきました。無駄に時間を失わないように，簡単な問題から解いていこう，という練習をしました。３分間でおよそ２０問の問題を解き，自信を深めたようです。

５年音楽『音の重なりを感じ取ろう』

　リコーダー奏に取り組んでいます。夏休み後にリコーダーの学習を再開し，久しぶりすぎて指づかいがうまくいきませんでしたが，最近では楽しく演奏できるようになりました。

令和３年度入学生 就学時健康診断のお知らせ

令和３年４月に，本校へ入学される児童の就学時健康診断について，下記の通り実施いたします。なお，現在校区にお住まいではなく，来年の４月から本校へ入学される児童の保護者の方は，１０月末日までに，南大内小学校の教頭まで，ご連絡ください。

日　　時：１１月１９日（木）　１４時〜

電話番号：０７５−６９１−８４５８

５年社会『米づくりのさかんな地域』

　農業で働く人が少なくなっていること，コンピューターで田んぼの水を管理してること，機械化が進み米作りにかかる時間が昔より短くなっていること，米の消費量が少しずつ減っていること，…たくさんのことを学びました。学習で学んだことを新聞にまとめました。

1年算数「おおきさくらべ(１)」

　算数「おおきさくらべ(１)」では，先生の机は，教室の外に出せるのか，ながさをくらべて調べました。二人組で紙テープを持って，教室の扉と先生の机の長さをはかります。はじを合わせてぴんとのばしてみると，先生の机は教室の外に出せるとわかりました。ものを使うと長さ比べができるということに気づくことができました。

５年図工『言葉から思いを広げて』

　お話の絵に挑戦しています。パレットで作った色を，別の画用紙で確かめながら，色付けをしています。

５年理科『植物の実や種子のでき方』

アサガオのおしべを取りのぞいて袋をかぶせ，めしべに花粉が付かないようにしています。受粉ができないと，その後アサガオはどのようになっていくのか実験します。中庭で蚊と闘いながら準備をしました。

6年 家庭科 朝食から健康な一日を 〜Making breakfast 〜

朝食が健康な一日を始めるために大切だということを学び，自分たちで栄養のバランスを考えて朝食が作れるようになるための第一歩として「スクランブルエッグ」と「小松菜の炒め物」を作りました。

それぞれが火加減や調理時間を考えながら，自分の好みに合うように調理しました。

とてもおいしくできたので，お家でもぜひ実践してほしいと思っています。

6年 図画工作 物語から広がる世界〜drawing picture 〜

図画工作の時間では，２冊の本を読み，どちらか好きなお話を選んでそこから想像した世界を絵に描いています。

一つは「こども電車」という，電車に乗って夢の世界に行けるお話。
もう一つは「星くずクライミング」という，パラクライミングに挑戦する少年とそれを支える少女のお話です。

細かく下絵を描き，丁寧に心を込めて色を付けることができるようになっています。
仕上がりが楽しみです。