ことばでみちあんない

　国語科の学習で自分たちで道案内をしました。話し手は友達にわかりやすく伝えるために道案内のポイントをしっかりおさえて，ゆっくりはっきり話すことを意識しました。また，聞き手は大事なところをメモにとりながら聞きました。

　相手のことを考えながら，上手に待ち合わせ場所を伝えている子どもたちでした。

ピカピカ掃除

　２年生になり，掃除も頑張っています。１年生のころは６年生のお兄さん・お姉さんに教えてもらったり，手伝ってもらったりして頑張っていた子どもたちでしたが今では自分達でしっかり掃除が出来るようになりました。
　
　すみずみまでしっかりほうきではいたり雑巾でふいたり，自分の掃除が終わったら他に何かできないかお手伝いを探したりと一生懸命自分たちが使っているところをきれいにしています。

３年 音のふしぎ（理科）

　理科では，糸電話を使って，「なぜ糸電話を使うと音を伝えることができるのか。」という学習問題で学習しました。初めて糸電話を使った子どもも多く，楽しみながら学習に取り組むことができました。
「糸電話で話すと糸が震えた。」，「話しているときに糸をつまむと声が聞こえなくなった。」
といった気づきがあり，糸電話は糸が震えることで相手に音を伝えることができることが分かりました。

こま名人

　クラスでこま回しがはやっています。みんなでだれが一番最後まで回っているか競ったり，手のひらにのせてみたり，反対に回してみたりとたくさんのこま名人がいます。
見るたびに，すごい勢いで上達していく子どもたちです。

４年生 体育

　体育「マット」の学習では，自分のできる技でマットの端まで連続して回ったり，技を組み合わせて回ったり，少し頑張ればできそうな技に挑戦したりして頑張っています。
　怪我に気をつけて次回も練習していきます。

４年生 理科

　理科「雨水のゆくえ」の学習では，雨上がりの地面を思い出し，水はどこに行ったのだろうと話合いをし，水は流れていったという予想から，地面のかたむきと水の流れる方向の関係を調べました。

　グラウンドや傾斜になったアスファルト，鉄棒の足元等の地面にラップフィルムを当てて，その上から水を流して水の流れる方向を調べました。

　グループで協力し，スムーズに観察を進めることができました。

せいかつか なつのしぜんたんけんたい

たんけんでたくさんのはっけんがありました。
１ねんせいのこどもたちは，しぜんとふれあいおおよろこびでした。

1枚目　だんごむしが，てきにおそわれないようにまるまっています。
2枚目　ばったがいました。おおきなばったでした。
3枚目　はっぱにばったがとびました。
　　　　そっとちかづいたときにつかまえると，やわらかったです。

4年 中間休み みんな遊び

　今日は，久々のみんな遊びでした。遊び係（ヤッホーヤッホー係）が企画してくれました。クラスを２チームに分けてドッジボールをしました。みんなでやると盛り上がりますね。男の子も女の子も白熱していました。投げるのが得意な子，逃げるのが得意な子。それぞれ自分の得意な方で頑張っていました。
　昼休みでとても暑い中でしたが，子どもたちの楽しそうな笑顔がたくさん見られてよかったです。また色々な遊びでクラス交流していってほしいなと思います。

わかば学級１年 「スライムであそぼう」 ２

　スライムで　数々の芸術作品が　できました。

わかば学級１年 「スライムであそぼう」 １

　　スライムで楽しく遊びました。

　スライムは　いろいろな形が作れ，感触もよいので

　子どもたちは　丸めたり伸ばしたりしながら　

　たくさんの　芸術作品（？）を作っていました。