この楽器 なあ〜んだ？（音楽）

今日最後の楽器は,これ！！

知っていますか？？

何だかおもしろい形をしているね♪

★ヒント１★
・左右の手に一つずつ持って,ふりならすよ♪

★ヒント２★
・ウリ科の「マラカ」という植物の実で　できているよ。

分かったかな？

「マラカ」→？？

そうそう！！

もう分かったね。

この楽器の名前は・・・

「マラカス」でした！！

シャカシャカ・・・思わず体が動いちゃう楽器♪♪

みんなと一緒に,色々な打楽器の音色を奏でてみたいな・・・♪

ヘビイチゴって知ってる？

学校園と観察池の辺りは緑でいっぱいになっていますが，その中で赤い実がぽつぽつとできていました。これは「ヘビイチゴ」という植物の実です。小さなかわいい実です。「ヘビがいそうな所に生えるから」「赤い実を食べに来る小動物をヘビがねらいにやって来る」など，名前の由来には諸説あるそうです。初夏の緑の中に鮮やかな赤が映えます。

この楽器 なあ〜んだ？（音楽）

二つ目は・・・

この楽器♪

何ていう楽器かなあ？

★ヒント１★
・２本のぼうじょうの木へんを打ち合わせると音が出るよ♪

★ヒント２★
・明るくカチカチ・・・という音がするよ♪

分かったかな？？

そうそう！！

この楽器の名前は,「クラベス」！

大原野小学校の音楽室で,みんなを待っているよ♪

この楽器 なあ〜んだ？（音楽）

たけのこ学級のみんな,元気にしていますか？
今日は,思わず体を動かしたくなっちゃう楽しい楽器を紹介するよ♪
まず一つ目は・・・
これ！！
知っていますか？

★ヒント１★
・ヒョウタンで　できているよ。

★ヒント２★
・外がわにある,ギザギザした「きざみ」のある部分を棒でこすったり,たたいたりすると音がでるよ。

分かったかな？
そう！！
この楽器は「ギロ」♪

早くみんなと一緒に「ギロ」を鳴らしてみたいな・・・。

次は,どんな楽器が出てくるかな？
楽しみにしていてね♪

学校たんけんの じゅんび ８

このへやは，どこでしょう？

学校たんけんの じゅんび ７

このへやは，どこでしょう？


つくえが　たくさんあるよ。


このへやには，ひみつがいっぱいありそうですね。
いっぱい見つけよう！

学校たんけんの じゅんび ６

このへやは，どこでしょう？

大きなつくえが　あるよ。

どんなべんきょうを　するのかな？？

みんなは，しゃしんから　ひみつを　みつけられたかな？

このへやにも　ひみつが　いっぱいありそうですね。

保健室から体に関する問題

大原野小学校のみんなのキラキラ「歯（は）」に関する問題です。

問題：歯の役割は何でしょう。４つあります。

１）食べ物をかむ（食べ物をかんで細かくすることで，むだなく栄養をとりこみ，健康な体をつくります）
　
２）顔の形をたもつ（もし歯がなかったら，顔の形がくずれます）

　
３）力を出す（重い物を持ったり，スポーツをする時，奥歯をかみしめると大きな力が出ます）
　
４）何でしょう？

６年生 心をこめて

６年生のみなさ〜ん，元気ですか？
元気があれば何でもできる！！ということで，今日は，漢字の書き方の学習をします。

６年生で習う漢字は，１９１字です！！
今，みんなは，自学自習で新出漢字の学習を進めていることと思います。
先生は，『字は心』つまり，
『一画一画，書き順を唱えながら，集中して，丁寧に書く心』
を大切にしています。そこで，約束は３つ！

【その１→下じき絶対！必ず下じきを使おう！！】
【その２→漢字ドリルをそばに開けて用意！国語辞典もそばに用意しよう！！】
【その３→一画，一画，書き順を意識して，字の形を整えて，丁寧に書こう！】
【その４→空いたマスには，新出漢字を書こう！（空いたマスはなし）】
【その５→文作りでは，行をすべて埋めよう！！】

美しい字を書けとはいいません。上の写真での進め方，「書き方の約束」を見て，
一つ一つ，心をこめて書きましょう！

6年生 お家で体力アップをしよう！

この期間に体幹トレーニングにチャレンジしてみましょう。今日は，「クロスクランチ」を紹介します。

１．仰向けになり，片手を耳にあて，広げた手の方の膝を立てる。（写真左）
２．ひじとひざをクロスして，しっかりとくっつける。くっつける場所はできるだけ胸に近づけ，おへそよりも上に。（写真右）
３．反対側も同じように行う。はじめは5回繰り返そう。



☆ポイント☆
・3秒で上げて3秒キープしよう。
・動き出しからキープまで呼吸をしよう。

先生のまねをして，挑戦してみましょう。