じーっと観察します

詳しく文章に書くために，しっかりとえらんだものをみて描いていました。

気づいたことも一緒に書いている子も見つけました！

国語 しらせたいな，見せたいな

国語の学習では，学校にあるものをお家の人に知らせる文章を書きます。

子どもたちは，自分の選んだもののスケッチをしに行きました！

休み時間は元気に体を動かします！

寒くなってきましたが，子どもたちは休み時間元気よく外で遊んでいます！

うんていも上手に進めるようになり，おにごっこのはしりも早くなりました！

漢字ドリル上おわりました！

漢字ドリルも練習問題まで全部終えることができました！

おわった後にもう一度，全部できているかを確認しました♪
漢字もたくさん使いながらべんきょうをしていきましょうね。

リースづくり２

できたリースを教室に飾って，たのしく鑑賞もしました。

リースづくり

たくさんのかざりをかわいくつけてリースをつくりました。

みんなが楽しく過ごすために ２ 6年

遊びが決まったら実際にやってみます。

やってみるとどんなルールが必要か，どんなことで困るかが見えてきます。

その後にもう一度話合いをして，遊びを決定していました。

みんなが楽しく過ごすために １ 6年

グループごとに目的と条件に合った遊びを考えます。

誰かに任せるのではなく，全員が意見を出して話合いを進めています。

てこのはたらき 6年

理科ではてこのはたらきの学習をしています。

今回は今まで学習したことを生かしてモビールを作りました。

ちゃんとつりあわせることはできたでしょうか。

わたしの推しメン紹介します。 ２ 6年

ただ決められたことを言うだけでなく，話を広げるために
「Do you like 〜?」「Can you 〜？」という既習表現を使って会話をします。

みんな楽しく英語を使えています。