【つくし】朝の様子

一人でスケジュールの確認ができるようになりました♪

児童「先生！次は何するの？」
先生「スケジュールはどうなってるかな？」
児童「あ！国語か！」

スケジュールは作るだけでは意味がありません。
主体的に活動するためのツールです。

明日もがんばりましょう♪

折り紙

　大好きな折り紙に挑戦しています。今日は，ウサギとラクダを折りました。角をきちんと合わせて折らないとうまくできません。丁寧に折り進めていました。

6年生は「やる気の見える化」を目指している。

チャイムが鳴ったよ。当然でしょと背中が語っているように，黙々と朝の読書活動。
体育発表会に向けて，家でも授業でも体つくりに励んでいます。
「筋肉痛です。」と訴える表情もどこか楽しそう。
国語では最高学年として大事にしたい考え方などを話し合いました。
明日からのさらなる「やる気の見える化」に期待しています。

6年生 これが働き方改革？

当然のように，自分の役割を責任を持って取り組んでいる「そうじ」。
いえいえ，さらに友達のためにと「やりがい」を感じながら取り組んでいます。
自分の仕事に「やりがい」を感じて生き生きと働く姿。
見事です。さすが目指すは「日本一」の６年生です。

種まき

　レタスの種まきをしました。レタスだけは，ポットに撒きうまく苗が育ってから畑に植え替える予定です。まいた種が動かないように，水のシャワーをかけました。

【つくし】つくしコレクション始動！！

９月の図工は「デザイナーになろう」です。
様々な素材で服を作ります。
出来上がったら，”つくしコレクション”として披露する予定です♪

【つくし】つくしファームの種まき

冬野菜の種を植えました。

【つくし】個別学習の様子

「え〜嫌やめんどくさい〜」と言いつつ，学習が始まると集中して最後までやり遂られる姿はとても輝いています。
最後まで自分でやりきる経験をたくさん積み上げましょう♪

【つくし】福西小ピカピカ計画

６年生の児童と共に福西小学校をピカピカにしています。

掃除できそうなところを見つける目が鍛えられてきたようで・・・

「先生，ここ掃除しよ！」と自ら言ってきてくれます。

やりがいを感じ，自ら行動する姿はさすが６年生です。

【つくし】ふぉとこんてすと開催中２

たくさんの人が参加してくれています♪

先生「なんでこの写真選んだの？」
児童「これ（額縁を指差して）かわいいもん！」
先生「え〜！写真で選んでよ」

これから参加してくれる児童のみなさん・・・
ふぉとこんてすとは，”写真”を見て，１番のお気に入り”写真”を決めるコンテストですよ〜

来週からの参加もお待ちしています。