1年 みんなが秋を感じるもの

1年生の子どもたちが秋を感じたものを，一部紹介します。

・虫食いで穴の開いた落ち葉
・地面に落ちている木の実
・黄色と赤色の葉っぱが混じった木
・自分たちで育てたアサガオの種

他にもいろいろな秋を見つけることができました。
ぜひ，おうちでも聞いてあげてくださいね。

1年 たくさんの秋が見つかりました！

1年生は生活科の学習で，運動場や中庭に出て秋を感じるものを見つけに行きました。
「葉っぱの色が変わっている！」「どんぐりが落ちていたよ！」等，子どもたちは大喜びで秋を感じるものを見つけることができました。

楽しく体を動かしています！

　今日の体育で，い組は「ボールけりゲーム」ろ組は「遊具あそび」をしました。心地よい天気の中，元気いっぱいに楽しく体を動かすことができました。

シェイクアウト訓練

１１月２日（月）シェイクアウト訓練を行いました。緊急地震速報が発表されたときに迅速に避難行動をとれるようにするための訓練です。まず９時３５分に緊急地震速報の警報が放送で流れました。それを聞いて,すぐに机の下に入りました。避難するための大切なポイントを確認しました。１つ目は，頭を守るために頭がしっかり机の下に入っていることです。２つ目は机が倒れないようにしっかり手で握っていることです。３つめは静かにして先生の指示や放送を聞くことです。は組の児童は少し怖かったようですが真剣に訓練に取り組めました。訓練終了の後，運動場や多目的室，廊下，登下校時に道を歩いているときなどの命の守り方を確認しました。自分の命は自分で守る行動をとれるようにしてほしいと思います。

６年生・総合の学習

　まとめの作業に取り掛かっています。防災について学習してきたことをポスターとパワーポイントを使ったプレゼンで発表をします。再来週の発表に向けて，原稿を書いたりプレゼンの修正をしたりしています。よりよい発表を目指して頑張ります。

【5年生】ことばの広場【総合】

２日(月)に，５年生のことばの広場の発表を行いました。
総合的な学習の時間に学んだ環境にやさしい生活の仕方「エコライフ」について，以下の４つを全校に動画で紹介しました。

・水を出しっぱなし，電気をつけっぱなしにしない。
・Reduce（リデュース），Reuse（リユース），Recycle（リサイクル）をする。
・食べ物を残さず食べる。
・ペットボトル飲料を買わずに水筒を使う。

各学級では，５年生の紹介を受けて，今後取り組んでいけそうなことを出し合うことができました。

4年 ハロウィンって何の日？

先週，4年の教室に○○の仮装をしたALTの先生がきてくれました。久々にアマダラ先生との授業でした。テーマは「ハロウィン」でした。アマダラ先生から聞くハロウィンの話はわくわくすることばかりで，見入ってしまいました。最後に子どもたちからの質問タイム！何を聞くのかな？好きなお菓子かな？などと思っていたら，「そもそもどうして仮装をしているのですか？」といった，ハロウィンの歴史を知りたいという質問でびっくり！そのわけは・・・ぜひお子さんから聞いてみてください。次回アマダラ先生が来られる日に，お礼のお手紙を渡します。みんなアマダラ先生が大好きです。

4年 コンピュータって楽しい！

13日の学習発表会では，コンピュータで作成したパワーポイントを使って発表します。そのために，必要な画像を自分で見つけて，決められたフォルダに保存をしました。なんだか難しそうだと感じていたことも，やってみると意外とすぐに慣れた子どもたち！さすがです。本番まであと2週間を切りました。次は発表の練習をしていきます。

6年生・体育の時間

　今日からタグラグビーの学習が始まりました。初めての学習だったのでルールやチームの様子を知ることをめあてにゲームをしました。慣れないルールや動きに苦戦の様子でしたが，学習はまだまだ始まったばかり。これからチーム力を高めつつ，個人のスキルアップできるように学習を進めていきます。

6年生・図工の時間

　今日の図工の時間は友達の作品を鑑賞する学習です。お話の絵を鑑賞しました。同じ物語でも構図や表現方法が様々なのでどれも個性的な作品ばかりです。友達の作品の良い所や工夫しているところを探して伝え合いをしました。友達が自分の作品を褒めてくれると嬉しいですね。