４年生 国語「ごんぎつね」

　国語「ごんぎつね」の学習では，「ごんぎつね」と同じ作者の「新美南吉」作品の「てぶくろを買いに」や「木のまつり」，「かげ」等を読み，登場人物の気持ちの変化について考えたことを話合いました。

　それぞれで異なる作品を読み，様々な考えがあったので，新美南吉作品について考えを深める事ができました。

　これからも様々な作品を読み，自分の考えをもってほしいと思います。

さんすう かたちづくり

いろいたやぼうをひとつだけうごかして，ちがうかたちをつくります。どこをうごかしたらいいかをみんなにせつめいしています。みんなのまえで，じぶんのかんがえをひょうげんすることをたいせつにしています。

ひとりひとやく かかりのしごと

ホワイトボードのじをきれいにけすかかりです。とどかないところもありますが，いっしょうけんめいきれいにしてくれています。

きゅうしょく

カレーのひ，ごはんもおかずもかんしょくでした。いただいたあとのしょっきもとてもきれいです。ぐんぐんせいちょうしていつでも，のこさずたべられるようになれるといいなとおもいます。

たいいく ころがしどっじ

いよいよボールゲームがはじまりました。
チームのいろをきめ，ビブスをきてたいせんです。
ルールをまもってたのしくゲームをしています。

１ねんせい せいかつか あきみつけ３

赤くそまった，はっぱもみつけました。
ふじばかまのはなもきれいです。
あきをかんじた，すてきなじかんになりました。

１ねんせい せいかつか あきみつけ２

　くぬぎの木のしたに，どんぐりがたくさんのおちていました。
　みんなおおよろこびです。あきのさわやかなくうきをかんじながら，かつどうしました。

おきなわりょうり

きょうの　きゅうしょくのこんだては　おきなわりょうりの　クーブイリチーと
あつあげチャンプルー　でした。
ことばの　いみや　ほうげんについても　かんがえながら
あじわって　たべました。
きょうも　ごちそうさまでした。

さんすう 「かたちづくり」

さんすうのがくしゅうでは　ずけいの　がくしゅうを　しました。
さんかくの　かたちを　つかって　さまざまな　かたちを　つくりました。
どうしたら　そのかたちができるのか　ともだちと　そうだんしながら　すすめました。
できたときは　とっても　うれしそうでした。

３年 曲の感じを生かそう（音楽科）

　「帰り道」という歌を，グループで歌いました。これまで学習した歌とは違い，少し切なく，ゆったりとした歌でした。はじめに，歌詞からどのようなイメージを持ったかを出し合いました。そこから，どのように歌うとそのイメージが伝わるのかをグループで話し合い，友達の前で発表しました。
　マスクをしながらですが，一生懸命に歌う姿がしっかりと伝わってきました。