1年生 しらせたいな，見せたいな

　国語では，おうちの人に，学校にいる生き物について知らせる学習をしています。今，学校にいるうさぎの様子を伝える学習をしています。今日は，学校のうさぎ，チョコちゃんにゲストで来てもらいました。
　そぉっと触ってみるととっても柔らかく，「もふもふしている！」「さらさらだ！」と触った感じをノートに書きしるしていました。
　チョコちゃんの紹介を書いた後，自分がえらんだ生き物について説明する文章を書きます。書けたら，おうちの人に読んでいただきたいので，楽しみにしていてください。

１年生 算数科「たしざん（２）」

　９＋□の□に入る数をいろいろと変えながら，どのようにたし算をするのかを考えました。数図ブロックを使い，操作しながら学習することができました。

３年生 算数科「何倍でしょう」 ２

　数量関係をノートに書いて，学級で考えることができました。

３年生 算数科「何倍でしょう」 １

　３つの数量の関係をつかんで，もとの何倍になるかを考えて問題に取り組みました。

４年生 算数科「割合」

　もとの何倍で，どのようになるのかを考えました。もとにする量の何倍になるかという割合から問題を解きました。

４年生 社会科「昔から続く京都府の祭り〜祇園祭〜」

　明日に来ていただく予定のゲストティーチャーへの質問を考えました。様々な視点から質問を考えることができました。

５年生 理科「ふりこの動き」 ２

　グループで，条件を変えて，時間を計り，ワークシートに結果を書き込みました。

５年生 理科「ふりこの動き」 １

　ふりこの糸の長さ，おもり，ふり幅などの条件を変えて，１往復の時間について調べました。

５年生 社会科「水産業のさかんな地域」

　プリントを使って，学習を振り返りました。集中してプリントに取り組むことができました。

６年生 学活「フレンズデーの振り返り」

　今日行ったフレンズデーの振り返りをしました。学校のリーダーとして，よかったところや今後に生かしていく課題などについて話し合うことができました。