１８日（木）学習の様子

　５年生は外国語科で，“World Tour（世界の小学生の自己紹介）”の動画をみて，どんなことを英語で話しているか聞き取っています。６年生は道徳で，「スポーツの力」を読んで「ほこりある生き方」とは，どんな生き方か考えています。

１８日（木）５年生 理科の学習

　「自然の中の水」の学習で，空気中の水蒸気について考えています。

１８日（木）４年図画工作「まぼろしの花」

　だれも見たことがないまぼろしの花を想像して，伸びる芽や花などの表し方を工夫しながら描いています。

１８日（木）２年国語「ともだちを さがそう」

　「迷子のお知らせ」の音声を聞いて，どんなメモをとったか話し合っています。

１８日（木）１年生活科「あたらしい いちねんせい」

　学校の中にはどんな場所があるか予想しています。

１８日（木）３組 学習の様子

　ひらがなのカルタをしたり，ワークシートや数図ブロックを使って学習したりしています。

１８日（木）２年生 生き方探究パスポート

　今年度から始まった「生き方探究パスポート」についての説明を聞いています。

１８日（木）５年生 身体計測

　今日は５年生の身体測定を行いました。今回は「３密」を避けるために，ふれあいサロンで行います。床の印を目安にして，待つ時間もソーシャルディスタンスをとるようにしています。

１７日（水）給食「ツナサンド（具）」

今日の献立は，
★コッペパン（国内産小麦１００％）
★牛乳
★ツナサンド（具）
★チャウダー

ツナサンドの具に，マヨネーズをかけてまぜます。マヨネーズの量は，自分で調節します。スプーンを使ってパンをひらき，ツナサンドの具をはさんで食べました。

１７日（水）５年図画工作「心もよう」

　ローラーやスポンジ，段ボールなどのいろいろな描画材を使って，何度も試しながら模様を描いています。