６年生 理科「水溶液の性質」

　塩酸に鉄を入れたときの様子について調べました。鉄の様子の変化を子どもたちはよく見て，どのように変わるのかを調べていました。

６年生 道徳科「手品師」

　教材文から「誠実」ということについて考えました。登場する手品師の誠実に行動することの良さについて考えを深めることができました。

神無月（かんなづき）

　今年もあと３ヶ月になりました。４分の３が過ぎたことになります。１０月は，神無月（かんなづき）とも言います。
　１０月は，健康月間です。１０月１０日は，目の愛護デーです。どうして１０月１０日が目の愛護デーに当たるのでしょうか。１０を縦向きにしたら一〇となり，一がまゆ毛で〇が目のようで，両方合わせて，顔のまゆ毛と目に見えるからです。
　１０月は，校医さんが来ての検診が多いです。
　先日は，耳鼻科，それ以外にも，眼科，歯科，内科，それぞれの検診があります。お医者さんにかかるように言われた人は，必ずお医者さんに行って，治療を受けてください。治癒（とは）体におあって傷や病気を治すことです。治癒率１００％を目指したいです。

　１０月のよみとりおけいこです。どうして神無月というのかがわかりますよ。

神無月（高）
神無月（中）
神無月（低）

掃除の時間

　掃除をよく頑張っています。窓をしっかりとふいたり，階段のすみまではいたりして，きれいにしていました。

ひまわり学級 音楽科

　１時間の学習内容を確認して，学習を進めています。

６年生 理科「炭酸水にとけている気体」

　炭酸水にとけている気体について調べました。石灰水を使用し，白く濁ることを確認して，二酸化炭素が炭酸水にとけていることを理解していました。

６年生 社会科「日本とつながりの深い国々」

　自分たちが調べた世界の国々のことを画用紙にまとめました。それぞれの国の特徴をしっかりとまとめています。

６年生 図画工作科「お話の絵の鑑賞」

　完成したお話の絵をお互いに鑑賞しました。それぞれのよいところを見つけて，ワークシートに書いていました。

５年生 外国語科「Unit4」

　いつ，何をするのかをたずね合う表現に慣れ親しみました。英語での会話を聞き取ったり，英語を書いたりして学習しました。

５年生 算数科「図を使って」

　文章問題をもとに，図をかいて，考えました。それぞれの考えをホワイトボードに書き，みんなで深め合いながら学習しました。