５年家庭科 ミシンにトライ！手作りで楽しい生活

家庭科の学習です。まずは空縫いで，操作の方法を学んでいます。ランチョンマットの製作を目標に，今はミシンの操作を学んでいます。

５年書写 筆順と字形『成長』

　心を落ち着けて書写の学習に取り組みました。暑くなく，風もなく，集中して取り組むには最高のコンディションの教室でした。正しい筆順で，整った字を書くことができました。

2年 生活科「小さななかまたち」

ちょうちょやバッタは狭いところに入れるとかわいそうだから…とダンゴムシを飼うことにした子どもたち。お家から持ってきたえさを入れてあげたり，土を換えたりとお世話を頑張っています。

2年 国語「あったらいいな，こんなもの」

国語では，自分が「あったらいいな。」と思う物を考えました。それを近くの友だちに紹介し，質問してもらいながら，もっと詳しく考えました。

６年 理科 水溶液の性質

見た目はどれも同じように見える５種類の水溶液を見て，それぞれが何という水溶液なのかを見分けるためにはどうすればいいのかということについて考えました。

自分たちにとって身近な食塩水や炭酸水，実験で使ったことのある石灰水をはじめ，これまでには見たこともなかった塩酸やアンモニア水など，様々な水溶液の性質を調べる学習にはみんな興味津々でした。

次の実験も楽しみですね。

お話の絵 Drawing of the stoey

図工科では，聞いたお話から創造を膨らませて，絵を描く活動をしています。
この時間は，お話から想像したものをパソコンで調べ，くわしく描くための材料探しをしています。

６年 家庭科 調理実験 〜how to fry vegetables〜

２学期には，家庭科の授業で調理実習に取り組みます。今回は栄養バランスの良い朝食を作るための献立を考えます。そこで今日は，まず野菜を炒めることについて調理実験を行いました。

小松菜などの葉物の野菜と，人参などの根菜はどのような炒め方をすれば効果的か，実際に火を通してみてその変化を目で見て考えました。

今日学んだことを生かして，次の調理実習ではおいしく調理ができるといいですね。ぜひお家でもやってみましょう！

理科 とじこめられた空気

　理科「とじこめられた空気や水」の学習で，袋の中に空気を閉じ込めて，触った感触などを確かめる活動をしました。子どもたちは，とじこめた空気をさわり，「ふわふわする。」「押し戻される感じがする。」などの感想を話していました。これから，とじこめられた空気や水は押されるとどうなっているのか，実験をして確かめていきます。

1年国語「おおきなかぶ」

　国語「おおきなかぶ」では，音読発表会に向けてグループで音読の練習をしています。「おじいさんのせりふは優しく読んだらどうかな。」「最後のかぶが抜けたところはうれしい感じにしよう。」など，登場人物の気持ちを考えながら練習することができてきました。

５年算数『合同な図形』

図形を写し取って合同な図形を探しています。
今後，図形の作図を学習します。コンパス，分度器のご準備お願いいたします。