【５年生】敬語

　普段話している言葉を意識して，敬語の文章に変えてみました。
「敬語を使うと印象がよくなる」「将来働くときに必要」「言葉づかいがいい人は何だか信頼できる」など，子どもたちなりに敬語を使う良さを考えることができました。
　書く量が多かったのですが，素早くていねいに書けていて，すばらしかったです！

４年 すいみん新聞完成☆６

記事の形も一人一人がよく考えて作っており，本当に力作が出来上がりました！

４年 すいみん新聞完成☆５

自分の知らなかったこともたくさんあり，いい学習となったようです。

４年 すいみん新聞完成☆４

また，全校生にも見てもらえるように考えたいと思います。

４年 すいみん新聞完成☆３

見出しに色をつけたりするなど，それぞれの工夫が見られます。

４年 すいみん新聞完成☆２

一人一人よく考えて作っています。

４年 すいみん新聞 完成☆１

一人一人のすいみん新聞が完成しました。

みんな本当によく頑張りました！

４年 合奏の音が合ってきました♪

今日も，音楽の荒木先生にも指導に入っていただき，合奏の練習を頑張りました。

少しずつ全体の音が合うところが増えてきて，合奏らしくなってきているのがうれしいです。

４年 算数 関係図をつないで・・・

今日の算数は，３つの数の割合の関係を調べるために，初めて関係図をつないでいく学習をおこないました。

問題をよく読み，その関係に沿って分かっている事を図にしていきました。

その後，順に求める方法「順々方法」と子どもが名づけたものと，何倍かを求めてから一気に答えを出す「一気方法」の二つの求め方で答えを出していきました。

２年 算数科「かけ算（２）」

　かけ算の問題づくりをしました。できた問題は友だちに解いてもらいました。いくつも問題をつくっている子もいて驚きました！