習字 ５

久しぶりの習字でしたが，字を書きている間は
話さず集中して取り組めました。

くじらぐも 楽しかったね

くじらぐもの学習をするたびに音読が上達しています！

子どもたちは，学習のまとめにくじらぐもに手紙を書きました。
「くじらぐもにのってみたいな。」「ふわふわできもちよかったよ。」「またあそぼうね。」などと書いていました♪

４年 コロコロガーレ

ビー玉が通るルートを工夫しながら，素敵な作品ができてきました。
完成して，みんなで遊べることが楽しみです。

４年 コロコロガーレ

作品がどんどん完成に近づいてきました。

４年 コロコロガーレ

図画工作科「コロコロガーレ」の学習の様子です。

伝統工芸のよさを伝えよう

１０月２８日（水）
国語科で，伝統工芸のよさを伝える学習をしています。
今日は，図書室に行って，自分がよさを伝えたい伝統工芸を選び，それについて詳しく調べました。

４年 食の指導

これから給食を食べるときにも，味わって食べてほしいです。

４年 食の指導

子どもたちからは
「給食を食べているときに，シャキシャキ音がしたよ。」
「おなかがすいたときに給食を食べると，おいしくてうれしい気持ちになるね。」
などの意見を聞くことができました。

昔から続く京都府の祭り

１０月２８日（水）
社会科で，京都府の祭りについて学習しました。
祇園祭は有名な京都のお祭りだけれど，どんなお祭りか聞かれるとみんなあまり知らないなとなりました。
これから学習を進めて祇園祭についてくわしく知っていきましょう！

４年 食の指導

今日のテーマは「味わって食べる」です。
味わって食べるには，「目」「耳」「鼻」「口」「心」で食べることが大切だということについて考えました。