１ねん ひとりひとやく かかりのしごと

　まいにち，ぞうきんをきれいにととのえたり，まどをあけたりするかかりのようすです。ひとりひとりが，みんなのためにやくだつことをしてくれています。「ごくろうさま。」「ありがとう。」とこえをかけたくなるぐらい，いっしょうけんめいです。

１ねん ずがこうさく 「いっぱいつかってなにしよう」３

　うちわをならべたり，かぞえぼうをならべたり，キャップをならべたりして，いろいろなかたちができあがっていきました。
　１ねんせいの子どもたちのはっそうに，おどろかされます。

１ねん ずがこうさく 「いっぱいつかってなにしよう」２

　せいかつかルームで，おなじかたちのものをあつめました。ならべたり，つんだりしていろいろなかたちがうまれました。じかんがたつにつれて　かたちはどんどんかわっていきます。しぜんに　ともだちときょうりょくしているようすがみられました。

１ねん やすみじかん

たいいくでの　ボールあそびが　とても　たのしかったようで
にんずうを　ふやして　やすみじかんも　あそんでいました。
にんずうが　ふえると　うまくいかないことも　ありましたが
じぶんたちで　ルールを　ととのえながら　すすめていました。

１ねん こくご 「くじらぐも」

ものがたりの　ないようを　はんで　せいりして　まとめました。
はんごとに　しかいを　たて　みんなで　はなしあいました。
まだまだ　うまくいかないことも　ありますが　みんなが
いっしょうけんめい　はなしあえるように　がんばっていました。

１ねんせい たのしみな・・・

きょうは　たのしみにしていた　うどんでした。
かやくうどんの　かやくといういみを　しったり
あじわってたべたり　しました。
しょっかんの　なかは　あっというまに　からっぽでした。

ずがこうさく 「いっぱいつかってなにしよう」

せいかつかルームで　たくさんのものを　つかって
みんなで　きょうりょくして　いろいろなものを　つくりました。
つくっていくうちに　こんなものにも　なりそうと
いけんを　だしあいながら　すすめていきました。
あっというまに　じかんが　すぎていました。

たいいく 「ボールあそび」

きょうは　ボールをつかって　ゲームをしました。
えんの　まわりから　おにが　ボールをころがして
なかのひとは　あたらないように　にげました。
だんだんと　こどもたち　どうしで　かんがえながら
うまく　あてられるようになりました。

【SG5】Who is ・・・？

外国語科の学習で，友達のできること，できないことを伝え合う学習をしました。

子どもたちは，インタビューをする際，
Can you swim？や Ca you cook?と質問します。

インタビュー活動を経て，知った情報をもとに，
Who is he？He　can　swim. But, he can't cook.とクイズ大会をしました。

できること，できないことのヒントから，だれかを予想して答えます。
みんな楽しみながらも，たくさん英語を話していました。これからも，英語を通して，コミュニケーション能力の向上を目指したいです。

【SG5】立ち上がれ！ワイヤーアート

図画工作では，針金を使った作品づくりに取り組んでいます。
テーマは「未知の生物」。

みんな，想像力を働かせ，グニャグニャ曲がる針金で，思い思いの作品作りを楽しんでいます。