自分の好きなもの

「Ｉ like 〜」「Ｉ want 〜」と自分の好きなものや欲しいものなどについて考えました。英語やイラストで表現した後，グループ内で交流しました。その後，グループ内で１人決めて，その人のことをみんなの前で紹介し，聞いている人達は誰のことを言っているのか答えていました。

もののとけ方

食塩やミョウバンが溶ける量を増やすにはどうすればいいか，実験を通して考えました。まず，水をかき混ぜながら食塩の量を増やしていくと，どんどん溶けていきました。ところが，ミョウバンはすぐに溶けなくなってしまいました。「水の量を増やせばいい」とか「水の温度を上げればいい」といった意見が出ていました。

伝統工芸

日本には古くから伝わる「伝統工芸」がたくさんあります。国語の時間には，それらの中から選んだものについて調べ，歴史や特長，作り方などについてまとめました。初めて知ることも多いので，必要なことが書かれている部分を見つけるのに苦労していました。

農家のくらし

学校の北には，いつもたくさんの野菜を育てている畑があります。一体，どうやって育てているのか，実際にお話を聞きに行きました。いろんな種類の種を見せてもらいましたが，どれも１粒がとても小さかったです。土を耕し，水をあげ，手入れを丁寧にすることで大きく育つことが分かりました。しかし，野鳥など困っていることもあり，農家の人の苦労も分かりました。

たくさんとれました

２時間目に緑の広場で育てているサツマイモの収穫をしました。クラスごとに分かれて周りを囲み，目の前にあるサツマイモを見ながら，どんなイモができているかわくわくしていました。いよいよ自分の前の土をスコップで掘ってみると，大きなサツマイモが出てきました。いろんな形のサツマイモがたくさんとれました。

水書用紙を使ったよ

先生がテレビに映し出してくれた様子を見ながら，筆に水をつけ，水書用紙に「つ」や「く」を書いてみました。いつも使っている鉛筆とはちがって，先が柔らかいので，力を入れすぎると字がうまく書けません。筆先を生かせるように，ほどよい力加減で「はらい」を意識して書いていました。

おたんじょう日会のれんしゅう

クラスで行うお誕生日会に向けて，出し物の練習をしました。ダンスをしたり楽器を演奏したりいろんなことをします。当日がとても楽しみになってきました。

たしかめに挑戦

算数の時間には，これまで学習したことを確かめる問題に挑戦しました。式の左から順番に計算するのですが，８＋２×４＝では，かけ算を先に計算することや９９×３５では，９９を（１００−１）に直して計算することなど思い出しながら，問題を解いていました。

給食室より

　１０月２７日（火）

　・ごはん
　・牛乳
　・鶏肉ととうふのくず煮
　・ほうれん草ともやしのごま煮

　『鶏肉ととうふのくず煮』は，けずりぶしでとった出し汁・しいたけの戻し汁で，鶏肉・しいたけ・人参・たまねぎ・とうふを煮，料理酒・醤油・塩で調味して，水溶き片栗粉をでとろみをつけて，しょうがのしぼり汁を加えて仕上げました。

　『ほうれん草ともやしのごま煮』は，けずりぶしでとった出し汁・みりん・醤油で，ほうれん草・もやしを煮，すりごまを加えて仕上げました。

　子供たちから，「『鶏肉ととうふのくず煮』は，豆腐と野菜に鶏肉の出しが出ていて，とっても美味しかったです。『ほうれん草ともやしのごま煮』は，ほうれん草がやわらかくて，とっても美味しかったです。」と，感想をくれました。

ボールをつないで

体育の時間にソフトバレーをしています。今日は，チームごとに分かれて試合をしました。できるだけつなげるように声をかけ合い，ボールを追いかけていました。ボールがつながってくると集中力がさらに高まり，チームのために一生懸命動こうとしていました。