令和２年度 宇多野小学校 学校経営方針

　＜学校目標＞
『自ら学び　高めあう　心身ともにたくましい宇多野の子』

　＜目指す子ども像＞
　　・興味をもって考え続ける子
　　・相手の意見を受け入れ，伝え合う子
　　・ねばり強く最後まで取り組む子

　　リンク　令和２年度　宇多野小学校　学校経営構想

４年「絵の具でゆめもよう」 パート１

４年生のみなさん。
今日，新しい課題を配りました。もう見てくれたかな？
絵の具を使って行う図工の課題を入れました。家で取り組んでみてください。もし，家でできなくても，学校が始まったら，休み時間や放課後に取り組んでもらうので，画用紙をなくさないようにしておきましょう。

「絵の具でゆめもよう」で使える方法を紹介します。どれもとっても面白いですよ。

４年「絵の具でゆめもよう」 パート２

まだまだ絵の具を使った表現のしかたがありますよ。
やってみたいなと思ったものに挑戦しよう。
取り組んで思ったことや感じたことはプリントに書いておきましょうね。

４年「絵の具でゆめもよう」 パート３

先生たちも，学校で取り組んでみました。
先生の作品はどうですか？みなさんの作品が楽しみです。
家に画用紙がある人は，学校から配った画用紙以外にも取り組んでみてもいいですね。

取り組んだ後は，必ずきれいに片づけをしましょう。準備や片づけを自分でするのは，家であっても学校と同じですよ。

連休中は気をつけてお過ごしください

課題一覧をホームページに載せています。
家庭ですごす時間が長くなっており，ご負担をおかけしますが，健康・安全に気を付けてお過ごしください。

学習にも計画的に取り組んでいただけたらと思います。
よろしくお願いします。

6年 算数

　みなさん元気ですか。６年生でもらった教科書はもう読みましたか。
今回は，算数の問題をのせたいと思います。下のイラストをよく見て，なかま分けしてみましょう。よく考えてくださいね。また，ほかにはどんな形がなかまにできるのかも考えられるといいですね。

4年生の先生より

４年生のみなさん，課題は順調に進んでいますか？

臨時休業が延長されたので，また新しい課題を載せています。
漢字ドリルは今日から進めることができそうですね。
計画的に取り組んでくださいね。


昨日の漢字穴埋めクイズの答えは，１，「信」　２，「料」　でした。

今日は理科の問題です。
チョウのあしはどこについているでしょうか。

覚えているかな？

　

５年 田植えの準備

　５年生のみなさん，元気にしていますか。
　課題はもう終わりましたか。
　まだの人は来週に新しい課題を持っていくので，それまでに終わらせておきましょうね。

　さてさて，５年生の先生はみんな元気です。
　今日は２学期ごろに学習する予定の社会科「米づくりのさかんな地域」のために田植えの準備をしました。
　みなさんは，学校に学習用のミニ田んぼがあることを知っていますか。はじめに，地域の斉藤さんと管理用務員の駒井さんに整備と土入れをしていただきました。その後，土を混ぜて稲を植える準備をしました。

たんぽぽ

学校にさいているたんぽぽです。かぜにのって，どこかからとんできた「たね」がそだったのですね。もしかしたら，がいこくからとんできたのかも？
たんぽぽは，花がさいたあとしぼんで「わたげ」になるためのじゅんびをします。
みちばたでたんぽぽをみつけたら，「つぼみかな？わたげになるまえかな？」とかんさつをしてみてね。

１年生 がっこうを たんけんだ！

ぽかぽか　おてんきで　きもちがいいですね。

きょうから　「がっこうを　たんけんだ！」　しりいずが　はじまります。

３つのしゃしんをみて　ここはどこかな？　とかんがえてくださいね。


さいしょのばしょは　ここです！　ばばん！

みなさんも　いちどは　みたことが　あるばしょです。

とっても　ひろいですね。　てんじょうも　たかい！

ここでは　うんどうをしたり　みんなで　あつまって　おはなしをしたり　します。

さあ，このばしょの　なまえは　なんでしょう？