３年生 たっきゅうは４人まで

３年生は「友情や信頼」の心の学習をしていました。心の葛藤を示すために「ハートのメーター」というものを使っていました。揺れ動く心を表したり，友達の考えの理由を聞いたりするのに有効でした。今日学習したことをまた生活に生かしていってほしいと思います。

2年生 主語と述語

２年生は主語と述語の学習をしています。主語と述語を文の中から見つられるようになったことを生かして，主語と述語を使って文をつくっていました。友達と作った文を見せ合って，楽しく交流もしていました。

1年生 はこでつくったよ

１年生も箱を使って，図画工作の学習をしていました。高く積み上げたり，足をつけて動物をつくったり，とっても楽しそうでした。箱の準備にご協力いただきまして，ありがとうございました。

5年生 変わり絵ボックス

図画工作の学習の様子です。どんなものを作るか見通しをもった後は，アイデアスケッチを描いたり，実際に作ってみたりしながら，発想をふくらませていました。おもしろそうな作品ができそうですね。

３年生 体育参観日に向けて

３年生が体育の学習で体育参観日でも行う競技をしていました。本番も近づき，子どもたちのやる気もあがっているように感じました。
３年生。本番でいいところが見せられるといいですね。

２年生 ALTの先生と

英語で数を言う活動に慣れ親しんでいました。ALTの先生が来ただけで歓声が上がる２年生の教室では，みんなやる気満々で活動に取り組んでいました。ALTの先生のジェスチャー付きの発音もとってもわかりやすかったです。

中間ダンス ３・４年

体育参観日に向けて，中間休みを使って，全校ダンスの練習をしています。
全校ダンスの係の子どもたちのお手本に合わせて，今日は３・４年生が練習をしていました。割り当てじゃない低学年も横で踊っていて，かわいかったです。

2年生 1年生を・・・

　今年度，まだできていなかった，1年生の学校案内をすることになりました。それに向けて，学校にはどんな教室があるのかを調べました。担任の先生や特別教室の担当の先生に，「どんな部屋なのか」「どんな学習をするのか」などをインタビューして，教えていただきました。教えていただいたことを基に，各教室に看板を作りました。

2年生 国語 お手紙

　お手紙のお話に出てくる「がまくん」「かえるくん」「かたつむりくん」の役に分かれて，音読劇の練習をしました。頭に付ける飾りも作って，楽しんでいます。

６年生 プロフェッショナルへの道〜朝トレ〜

　朝ランが無い時には，体育館で体幹トレーニングを実施しています。なかなかきついメニューなので，子どもたちも苦戦しながら取り組んでいる様子。継続は力なりです。長い時間キープできるようにしていきましょう。