流れる水のはたらき

５年生

理科　流れる水のはたらきについて学習を始めました。

流れる水にはどんなはたらきがあるのか？

実験を通して，あきらかにしていきます。

また，流れる水によって，どんな災害が起こるのかについても

学習をしていきます。

わたしたちにできること

６年生
国語の学習でそれぞれテーマを決め，

調べたり，資料を集めたり，まとめ，意見文を校正したりしてきました。

今後必要とされる，情報活用能力が凝縮されたような学習です。

いよいよ完成に近づいてきました。

様々な社会問題の解決に向け，「わたしたちにできること・・・」を考え，

実践していってほしいと思います。

国語 はじめてしったことをを知らせよう

授業開始のチャイムが鳴ると，すぐに座って，日直の挨拶とともに

授業が始まりました。切り替えをしっかりとすることができています。

３年生　国語「はじめて知ったことを知らせよう」の学習を進めています。


前の時間に，教科書で紹介されている本を読み，その本からはじめて知ったことを

ノートに書き出し，知らせたいことを下書きしました。

本から，感じたことや考えたこと等をまとめ，文章に表すことはとても難しいことです。

しっかりと，組立を考えて文章化していってほしいと思います。

これからの社会で必要とされる大切な力です。

また，本を読み，感じたことや考えたことを共有し，

一人一人の感じ方の違いがあることを知ることも大切です。

係活動

１年生も２年生も，２学期の係活動を考え，決めていました。

クラスをよりよくするために，一人一役，責任をもって

取り組んでいきます。

黒板消し係，給食献立係，電気係等・・・いろいろな係がありました。

自分の役割をしっかりと取り組んでいってほしいと思います。

おおきな数

２年生　１００をこえる数の学習。

今日は，運動会の総合得点の結果から

かずの大きさを比べるときに大切なことを学習しました。

赤組：３４７点・白組：２８９点・青組：３５０点

数の大きさを比べるときには，大きなくらいから比べていけばいいことを

みんなで学びました。百の位が同じなら，次は十の位・・・と比べていき

大小を見極めていきます。

子どもたち，理由をしっかりとノートに書いていました。

保健体育 健康な生活

３年生　保健体育の学習で「健康な生活」の学習をしました。

毎日を健康に過ごすには，いろいろなことに気をつけて過ごすことが

大切です。

今日は，その一つ「清潔」にたもつことを学習しました。

教科書にのっている手の洗い方を確認しました。

５分休憩時には，いつもより丁寧に手を洗う様子が見られました。

算数，理科・・・。

個別の学習の様子です。

静かに集中して，自分の課題に取り組んでいました。

理科は，流れる水のはたらき，算数は，人ともののかずでした。

頑張って，取り組んでいました。

ステンド ペン立て

６年生
もくもくと活動をしています。

ステンド　ペン立てを作っていました。

カッターで模様を切取り，色のついたフィルムを貼り・・・

を繰り返し，作品作りをしていました。

さすが，６年生細かいところまで丁寧に作っていました。

出来上がりが楽しみです。

お昼休み

週初めに比べ，暑さが少し和らいできました。

雨も降り，すごしやすくなったように思います。

お昼休み・・・

少し水たまりがあったようですが，

子どもたちの会話を聞いてみると・・・

「大丈夫そうやな」
「あそべるよな」
「運動場のルーレットの色を変えてもらうように
　職員室へ言いに行こう」
と話をしていました。

元気に，楽しく運動場で遊んでいました。

夏の思い出

５年生

夏休みの思い出を絵に表しています。

下絵を描いて，画用紙に実際に描きました。

今年の夏は，例年に比べ，いろいろな意味で

特別な夏休みだったのではないかと思います。

子どもたちそれぞれに思い出があり，見ていてとても楽しかったです。

出来上がりが楽しみです。