２年生 紙はんが

２年生が紙をチョキチョキ切って，貼り重ねて，版を作り，印刷をしていました。真っ白な紙を貼り重ねるのは，結構難しいです。がんばって活動していました。

1年生 けんばんハーモニカのテスト

１年生が鍵盤ハーモニカのテストをしていました。一人ひとり，先生に聞いてもらっていました。待っている子どもたちは，練習をして待っていました。
先生に聞いてもらったことで，これからの学習もうまく進みそうですね。

４年生 祇園祭ってどんな祭り？

４年生は社会科で祇園祭について調べています。歴史であったり、人の様子であったり、山鉾の意味であったりを本やインターネットを使って調査しています。
今日は今まで調べたことを使って「祇園祭ってどんな祭りなのか」を人に紹介できるようまとめました。それぞれいろいろなまとめ方があり、工夫を凝らしている様子でした。

４年生 ３色対抗リレー

ソーラン節の交流会が終わった４年生。今度は，色別で協力して，リレーの１位を目指しています。みんなで一生懸命に走っていました。また，３位でゴールする友達にもあたたかい拍手を送っていました。とってもいいリレーでした。

２年生 体育参観日に向けて

２年生が運動場でリレーをしていました。これは，体育参観日でもする競技です。体育参観日に向けて，体育の学習をがんばっている２年生でした。

３年生 お店へインタビュー

今年度は，新型コロナウイルス感染拡大防止のため，スーパーマーケットへのインタビュー活動ができずにいます。
そんな中，３年生の先生たちが工夫して教室のいろいろなところに資料を貼り，子ども達が調べ学習をしていました。３年生は，自分が聞きたかったことに対する答えを探して，メモをとっていました。

５年生 作品の鑑賞

友だちと作品を鑑賞し合っていました。ワークシートには，友達の作品のいいところがたくさん書かれていました。先生が作品について感じたことを話している時も，子どもたちは一生懸命に聞いていました。作品を作り上げたあとの大切な時間ですね。

４年生 ソーラン節 集大成

今日は，４年生のソーラン節の最後の交流会がありました。
会のはじめに，先生が「これで踊るのは最後やしな。」と言ったとき，「えーっ！」と声をあげる子どもたちが印象的でした。その反応通り，どのクラスも，とても立派な発表をしていました。
例年のように，運動会で披露することはできませんでしたが，子どもたちは，学級や学年で団結することの大切さなど，いろいろ学ぶことができたと思います。

いいソーラン節でした。

４年生 コロコロガーレ

どんなイメージで作りたいか，ビー玉をどのように転がしたいか，いろいろ考えて作っています。土台を先生といっしょに確認しながら作り，自分たちで考えながら迷路を作っています。

４年生 長袢天を着て

４年生が長袢天を着て，運動場でソーラン節を踊っていました。衣装なしでもかっこよかったですが，さらに，かっこよさが増していました。
水曜日の交流会が楽しみですね。