工業製品はどのようにして…？！ （２）

おぉ！これは，中国や！

バングラデシュやって！！

スリランカからも来てる！！！

友だちとも協力して調べていきます。

工業製品はどのようにして…？！ （１）

社会科で身の回りの工業製品は，どのようにして私たちの元へ届けられるのか調べました。

着ている服や身の回りの持ち物が，どこで作られたのかな？
「〇〇製」「ＭＡＤＥ　ＩＮ　〇〇」を探して調べます

もののとけ方

理科「もののとけ方」の学習が始まりました。

理科室のきまりや薬品の扱い方について再度確認した上で実験をします。みんなきまりを守って安全に実験してほしいと思います。

この日は，水に塩が溶ける様子を観察しました。水にものが溶けた透明な液体のことを水溶液ということがわかりましたね♪

夢☆発見プロジェクト

総合的な学習の時間に，大宮保育園から保育園の先生にお越しいただき，保育士の仕事や働くということ，職業についての話を聞かせてもらいました。

５年生たちがみんな真剣に話を聞いていたので，保育園の先生方も感心されていました。

将来の夢を叶えるには…
今回，お話を聞いて，改めて夢について考えた子どもたちです。

じゅげむ じゅげむ

国語科「古典芸能の世界」の学習で，落語について学びました。

初めて落語を見た！という子どもたちも多く，落語の映像から様々なことがわかりました。

実際の落語は少し難しかったので…
絵本で落語の世界を楽しみました♪

自動車はどのように作っているのだろう

少し前の学習になりますが…
社会科で自動車を組み立てる工場について調べました。

それぞれ工程の写真と説明を読みながら順番を考えていきます。

自動車を正確の作るための工夫など，調べることができましたね♪

ありがとう

実習生からも，全員にお手紙をもらいました。
とてもうれしそうな子ども達でした。

サプライズ大成功！

2週間，ありがとうの気持ちをこめて，
お手紙と歌のプレゼントをしました。

サプライズ大成功！

最終日

2週間の教育実習の最終日でした。
みんなで，だるまさんこ〜ろんだ！

ダンスも本番のように・・・

ダンスも飾りをつけて練習をし始めました。
飾りがひらひらとして，いつもより大きく踊っていました！

子どもたち同士が見あって，いいところを発表しました☆