がっこう しょうかい☆ くつばこ・きょうしつ１

１ねんせいの　みなさん


３１にちまで　おやすみに　なってしまいましたね。
まだ　がっこうに　くることができないので　がっこうのなかを
しょうかいしようとおもいます。

おやすみが　おわったら　がっこうを　たんけんできると　いいですね。

では　まずは　みんなが　おべんきょうをする　１ねんせいの
きょうしつから！！

れっつごー！

漢字をきれいに見せるコツ 〜にんべん〜

知ってるようで知らない漢字を書くときのコツ。
よ〜く観察してから書くと、漢字をきれいに見せることができますよ！

今回は「にんべん」を含む漢字をかくときのコツを
５年生で一番初めに習う漢字、「任」という字を観察していきます。

下の二つの字を観察してみましょう。
いかかでしょうか。左の字の方がきれいに見えると思いますが・・・

理由まで考えてみましょう！

観察ポイント
１　一画目の長さは？
２　へんとつくり、それぞれの横の長さを比べると？
３　へんとつくり、それぞれの縦の長さを比べると？
４　にんべんは長方形。ではつくりはどんな図形に見えるかな？

自分でよく観察して「にんべん」を書くコツをまとめてみよう。


――――――　観察タイム　―――――――


わかりましたか？
コツをまとめました。

１　一画目は半分より下に、しっかり払う。
２　へんは全体を三等分したうちの１つ分。
　　つくりは全体を三等分したうちの２つ分。
　　（ちなみにこういう時、
　　　へんとつくりの比は１：２（１対２）といいます。
　　　算数ですが気になる人は調べてみてください。）
３　へんを少し長く書く。
４　つくりはひし形のイメージで書く。

こういった点を意識して字を書いてみましょう。
また、ほかの漢字でも使える知識ですのでためしてみてください。

ひらがなが上手に書きたい人は１年生のホームページの記事が
とても勉強になります。参考にしてください＾＾

２年 「ふきのとう」 （p15〜ｐ２３)

みなさん、こんにちは！
おやすみが、またながくなってしまいましたが、たいちょうをくずさないようにすごしてくださいね。

　さて、がっこうがおやすみのあいだ、まい日おんどくはできていますか？
まい日おんどくをしているうちに、「ふきのとう」のおはなしがあたまにはいってきているのではないでしょうか！
ところで、おはなしの中に出てくる人のことをなんというかおぼえていますか？

・・・そう！「とうじょうじんぶつ」です！

さぁ、ここでもんだい！
ふきのとうには、どんなとうじょうじんぶつが出てくるでしょうか！
おんどくをがんばっているであろうみなさんなら、すぐにこたえられるもんだいかもしれません！


こたえあわせは、じかいします！
わからない人は、きょうかしょをみてみてね。

「白いぼうし]（国語の教科書ｐ１５）」

「これは，レモンのにおいですか？」
「いいえ。夏みかんですよ。」

４年生，最初の物語「白いぼうし」は，とってもふしぎなお話。
音読をして，ふしぎだと思ったところを探してみてね。

＊クイズ．写真には間ちがいが2つあります。
　ヒントは，帽子の名前と果物です。

４年 わたしたちの県 〜第二弾〜

　みなさん，こんにちは。元気にしていますか？
休校期間が５月３１日まで延長になってしまいましたね…
しんどい日々が続いているけど，こんな時こそ気持ちはポジティブに！
学校が始まったら忙しくてできない，今だからできることを見つけてやってみましょう。
趣味や特技が増えると，きっとこの先の人生に役立つはずです。
出来ない中でも出来ることを見つけて乗り越えていこう！

　さて，前回の答え合わせ。
左から，岩手県，京都府，広島県でした！
都道府県マスターを目指して頑張りましょう。

（今日の問題）
　１．リンゴの生産量が日本で一番多い県は？
　２．うめの生産量が日本一で，みかんの生産もさかんな県は？
　３．日本で一番広い湖がある県は？

（ヒント）
　１．日本の北にある県で，北海道のすぐ南にあります。
　２．３年生の時に作ったうめジュースも，この県のうめを使いました。
　３．日本で一番広い湖は・・・琵琶湖です。

　答えは次回に発表します。新しい社会３．４下の１３２ページ辺りに答えがありそうな予感がします・・・
　では，次の更新までに考えておいてね！

絵の具スケッチ３

緑の作品は，カーテンです。
さわやかな風が部屋に入ってきている様子が伝わったでしょうか。

ピンクの作品は，毛布です。
ふわふわで温かい，「いい感じ」が伝わるでしょうか。

ちょうどカーテンの下にベッドがあって，ふわふわの毛布に入りながら，さわやかな風を受けるように２つの作品を組み合わせてみました。

作品を作ってみて，次はもっと形にこだわってスケッチしてみたいなと思ったので，またチャレンジしてみたいと思います!!

絵の具スケッチ２

色々な色を混ぜてみたり，水を増やしてみたり…
思ってる「いい感じ」をどうやったら表すことができるかいろいろ工夫してみました。

今回はあまり形にこだわらず表してみましたが…
何を描いたか分かりますか？

絵の具スケッチ１

課題プリントの中の「絵の具スケッチ」を先生もやってみました！

まずは，家の中の「いいな」を探してみます。
あたたかい春を感じられるような「いいな」がいくつか見つかりました。
早速絵の具で表してみます！

健康な生活を送りましょう。(みんなのほけん)

３年生で学習した「みんなのほけん」。
今こそ，けんこうな毎日を送るために
読み返してみましょう。（ｐ2〜16）

手の洗い方（ｐ１４）もしっかりとかいていますよ。

学校で こんな 花 みつけたよ

『うんどうじょうの　かたすみに　小さな花がさいている。』

という　じょうほうが・・・！！！

どんどんちかづいてみます。


あれ？どこかな？？

もっと近づいてみますね。


あ，あった，さいています。

『たんぽぽ』


・・・こくごの　きょうかしょに,
「たんぽぽのちえ」というおはなしがあったような・・・

P.42です。読んでみてね。