自動で止まる蛇口はどのくらい節水できるの？（５年）

　学校のエコの秘密を探る中でトイレにある自動で止まる水がどのくらい節水になるか疑問になり，調べることになりました。
　実験をしました。
　方法：水を出しっぱなしで手を洗う時と，こまめに止めて洗う時とどのくらい節水できるかを調べました。

　実験結果は，水をこまめに止める・止めないでは，平均で１回１リットルの差がありました。

　調べた後の感想で，「思っていたよりも差があってびっくりしました。」「１日に何回も手を洗うので，毎回出しっぱなしだととても多い量になるので，家でもこまめに止めようと思いました。」という振り返りを書いていました。

　夏休みに省エネチャレンジもあるので，ぜひご家庭でも実践してみてください。

学年集会

　学年目標をもとに1学期の頑張りをふり返りました。
　そして，夏休みを前に，生活で気をつけること，安全で気をつけることを「安全と遊びのルール」をもとに話をしました。
「大事な話を今からするよ。」と話すと，姿勢良く緊張した様子で話を聞くことができていました。
　長い休みを安全に健康に過ごしてほしいです。

書写 はがき「暑中見舞い」を書こう

　書写で「はがきの書き方」を学習しました。
「暑中見舞い」ではどの文字を大きくするとよいかを考え，全体のバランスを意識して書きました。小さいはがきにていねいな字で書くために，手本をよく見て良い姿勢で書いていました。

いろや形をくふうして（２年 図工科）

紙粘土を使って，自分のお気に入りのものを作りました。絵の具を混ぜ込んで，色も自分で工夫しました。大好きな動物，食べ物やアクセサリーだけでなく，トウモロコシ，トマト，ナスやカブトムシなど季節を意識したものも，楽しみながら作っていました。

くちばしクイズ大会

国語の「くちばし」の学習で，自分で考えたくちばしクイズを出し合いました。

友達に見やすいように画用紙の向きを工夫したり，聞こえる声で発表したりとがんばっていました。

「クイズを出すことが楽しかったです。」
「クイズが難しかったけど，できて良かったです。」
と，楽しく学習できたようでした。

ツルレイシが成長しています

　学校再開後にみんなで植えたツルレイシが成長し，グリーンカーテンになってきています。花も咲き，夏休み中にはたくさんの実をつけるかも知れません。夏休み期間も，しっかり水やりを続けていこうと思います。

総合的な学習の時間で

　総合的な学習の時間に，植物のもつパワー（魅力）について調べました。生き物のエサや住処・隠れ家などになるだけでなく，二酸化炭素を吸収してくれたり，マイナスイオンを発生させることで身体に良い影響を与えてくれたりすることを知りました。
　調べたことをもとに，植物を増やしたり育てたりするために，今校内にはどんな植物があるのかを観察しに行きました。
　２学期も，植物を増やすことなど，子どもたちと一緒に学習を続けていきます。

夏休み前のＬａｓｔ Ｌｅｓｓｏｎ

　夏休み前最後の外国語活動がありました。ＡＬＴの先生と一緒に，いろいろなゲームを楽しみました。ジャンケンゲームでは，同じグループの仲間を増やすために，ジャンケンを勝ち進めることを楽しみました。どの子も，笑顔いっぱいで活動していました。

なつだとびだそう！

生活科の学習で，夏を楽しむ方法の一つとして水で遊びました。

ケチャップやソースの容器に水を入れて，思いっきり押すと，ぴゅー！と飛んでいき，子どもたちも大盛り上がり。

とっても楽しむことができました。

そろばん

今日の算数科の学習は
そろばんでした。


田中先生にそろばんの基本から教わり
子ども達は一生懸命手を動かしながら
そろばんに親しんでいました。


今日は整数の足し算・引き算について学習したので
明日は小数を含む足し算・引き算について
学習する予定です。