【３年生】 長さ （算数）

　巻尺で，運動場のいろんなものをはかってみました。

　　☆「０」のめもりに気をつける。
　　☆まっすぐ伸ばして測る。

　ということに注意して測りました。
　３０ｃｍ定規や１ｍ定規では測れないものをみんなで協力して測りました。
　
　楽しい活動になりました。　　

１年生 おはなしのえ しあげ

１年生がお話の絵の仕上げに取り組んでいました。先生に作ってもらった道具を使って，絵の具の色をポンポンのせてました。「たのしい〜！」と笑顔で活動している１年生がとってもかわいかったです。

６年生 お話の絵

６年生もお話の絵を描いていました。筆先に気をつけながら，細かいところまで色をぬっていました。筆を片手に机の間を歩いている先生に相談しながら学習していました。もうすぐ完成しそうですね。

４年生 図書館で…

４年生が図書館で読書に親しんでいました。それと同時に，この前もお伝えしたポップも新しい作品が届いていました。ポップが増えて，ますます楽しい図書館前の廊下になってきています。

５年生 お話の絵

彩色に入っている子ども，アイデアスケッチをもとに，下絵を描いている子どもと進度は様々でしたが，集中してがんばってお話の絵を描いていました。完成が楽しみです。

4年生 ごんぎつね

４年生が，この後にする言語活動に向けて，ものづくりをしていました。ペープサートを動かしながら，友達と話すなど楽しそうに作業していました。どんな活動をするか楽しみですね。

令和２年度 第１回学校評価（９月）

令和２年度 第１回学校評価（９月）については，ページ右下の配布文書又は以下のリンクをクリックしてご覧ください。

令和２年度　第１回学校評価（９月）

３年生 メジャーで測ろう！

３年生が１ｍ以上のものをメジャーで測っていました。友達とうまく協力して，長さを測っていました。予想よりも長かったり，短かったりして，驚きの声があがっていました。しっかり記録をとることもできていました。

４年生 水は土にしみこむのだろうか

４年生がこのような実験器具を使って実験をしていました。「浄水場みたい。」などつぶやきながら，様子を観察していました。さて，水は土にしみこんだのでしょうか？４年生は，どのように考えたのでしょう。いろいろなとらえ方がありそうで，楽しそうですね。

１年生 リズムに合わせて

先生のタンバリンのリズムに合わせて，リズムよく音読をしていました。楽しみながら，はきはき読んでいて，とてもよかったです。おうちでも，手拍子に合わせて音読をさせてみてはいかがでしょう。