理科「動物のすみか」

「虫などの動物は，どこにいて，何をしているのでしょうか。」

運動場に出て，アリやチョウなどをさがしました。
見つけたけっかから，動物たちがどんな所にいるのかを考さつしました！

書写 「おれ」と「はね」の筆使い

今回は「力」という字を書きました。
「おれ」と「はね」のところでは，筆を止めて，方向をかえます。
ほ先を左上に向けることも，わすれずに書くことができました！

自転車教室がありました

　中・高学年のえのき学級の子どもたちも自転車教室に参加しました。交通ルールを改めて確認したり，実際に自転車に乗って正しい乗り方を確かめたりしていました。

和献立

　10月7日（水）今日の給食は和献立で，ごはん，牛乳，豚肉とれんこんの煮つけ，小松菜とゆばの煮びたし，五色のすまし汁，しば漬でした。給食時間には，献立紹介ムービーを見て，五色のすまし汁の五色それぞれの食材や京の三大漬物，ゆばの作り方などについて学びました。教室では，「ゆばは豆乳から作るって知っていたよー！」「れんこんがシャキシャキしていておいしい！」「しば漬，すっぱくておいしい〜。」と，給食を楽しむ声がたくさん聞こえてきました。

学校沿革史

学校沿革史をアップしました。

学校沿革史

５年 算数『人文字』

　たくさん手が挙がっています。人文字をつくるときの間の数と人の数の関係をみつけることができました。

６年 理科『月と太陽』

　「月の見え方が毎日変わるのはどうしてだろう」という学習問題を解決するために，電気を太陽，ボールを月に見立てて実験をしました。子どもたちからは，「あ。三日月になった。」「半月になる。」という声が聞こえてきました。次は，この結果から分かることを話し合います。

６年 道徳『道徳の終わりに』

　道徳の終わりにいつも自身の体験談を話しています。ある６年生の子から，その終わりの話がいつも良く，心がうたれるのだと教えてもらいました。どんな話なのか，ぜひお子さんに尋ねてみてください。

テスト配信しました。

１０月６日（火）１８：００より，テスト配信をいました。第１回目ということで，いろいろご迷惑をおかけしましたが、明日の第２回目もよろしくお願いします。

６年 国語『宮沢賢治』

　「やまなし」の作者である宮沢賢治の人生について表にまとめました。子どもたちは，生き方が作品に表れていることに気付くことができていました。養正小の階段にも宮沢賢治の「雨にも負けず」の詩が掲示されています。