1ねん たしざんカードをつくったよ

１年生では１０までの数の足し算を学習しました。

復習のためにカードを作って練習をしています。
数図ブロックや指を使わずに,頭で考えて計算できるように,
空いた時間を見つけて何度も練習していきます。

〇＋〇がいくつになるのか,よりはやくより正確に計算できるといいですね。

２組 今日の一日

　習字の学習では，小筆を使って自分の名前を書く練習をしました。はねやはらいに気を付けてゆっくりとていねいに自分の名前を書けました。学年の「年」の書き順にも気を付けることができました。
　数字のブロックを使って，お城の入り口の門を作りました。７を合わせるとハートの形になってお気に入りでした。「４のとびらをあけると・・・」「６のおうじさまがいて・・・」自分でお話を作りながら作成しました。

図書館にきてね −図書ボランティアさんの活動より−

　８月２７日（木）本校は, 図書ボランティアさん達に読書支援の活動をしていただいています。今日は, 図書館の掲示を秋の季節に合わせたものにしていただきました。全て図書ボランティアさんの手作りです。図書館に,　一気に秋の気配が漂いました。多くの子どもたちが図書館に来てほしいと願っています。

３年生 ふき上がる風にのせて

図工科の学習で，くらげやたこ，
おばけなどをイメージして風にのせる袋を作り
扇風機の風にのせたり，うちわであおいだりしました。

5年 算数 「合同な図形」

　今日は，昨日の「合同な三角形をかこう」に続き「合同な四角形」をかくことに挑戦しました。
　今日は，いつもの見通しの交流をせずに，自分の力だけでかき始めました。

　意外とするするとかき始めた子どもたち，昨日の三角形の学習が頭の中にあるらしく．「頂点4つの位置を見つける方法」や「対角線で2つの三角形に分けてかく方法」など様々なかき方を見つけていました。

４年 身の回りにある垂直と平行

身の回りにある垂直と平行を見つけました。

良く見ると，たくさんありますね。

3年生 へんとつくり

国語科で，「へん」と「つくり」について学習しました。
学習したことを生かして，自分たちでへんとつくりパズルを作り
楽しく学習できました。

４年 アートカード

図工の時間に，アートカードを使った学習をしました。

マッチングゲームでは，共通点を見つけた２枚のカードを選び，グループの人に紹介します。グループの人が納得できたら，そのカードをとることができます。

色や形に注目したり，表されているものに注目したり，その作品から受けるイメージに注目したり，子どもによって，作品の受け取り方は様々でした。

また，早く終わったグループは，もう一回やりたいと２回目に取り組んでいましたが，「今度は別のペアを作ろう」とルールを工夫していました。すごい！

２くみ きょうのいちにち

　今日は朝から運動場でボールけり運動をがんばりました。
畑では，ナスとオクラの成長が早くてびっくりしました。
うなぎのうっちゃんは，夏休みの溝掃除でたくさん見つけたミミズをもらって大喜びでした。においをかいで，がぶりとかみつき，勢いよく引っ張っていきます。

1ねん こくごノートにかこう

１年生では初めてノートを使った学習をしました。

ぐーぺたぴん！書く姿勢を整えます。
ノートを開けて,下敷きを入れたら,日付を書きます。
そしてマスの大きさいっぱいを使って,ひらがなを書きました。
ていねいに,ていねいに...
みんなとってもていねいな字で大きく書くことができました。

これからも丁寧にノート使いつづけていこうね！