せいりせいとん

かえるまえに　せいりせいとんを　がんばっています。
かかりのこどもたちが　さいごに　チェックもしています。
まいにち　すごす　きょうしつを　きれいにたもちましょうね。

ことばあつめ２

きょうしつには　まだまだ　カタカナで　あらわす　ことばが
かくれています。
みんなは　いくつ　みつけられるかな？

〇ー〇〇
〇ッ〇ー

ことばあつめ１

カタカナの　がくしゅうが　おわりました。
ひらがなに　くらべて　れんしゅうじかんも　みじかく
なかなか　おぼえられない　じもあります。
そこで　ことばあつめを　していきましょう。
つぎの　ものを　カタカナで　かけるかな？

オ〇〇〇
テ〇〇

ずこう おって たてたら

かみをいろいろにおって，たててみました。
トンネルやテント，いきものなどいろいろなものにみえてきました。
はさみできりこみをいれたり，いろをつけたりしてさくひんをたくさんつくっていきます。

たいいく

たいいくかさんかんびまで　あと　１しゅうかんを　きりました。
きょうの　１ねんせいは　ほんとうに　すばらしかったです。
いどうや　ならびかたまで　はなまるでした。
そして　ちからいっぱい　はしっている　すがたも　かがやいていました。

さんすう ３つのかずのけいさん

３つのかずのけいさんのしかたをかんがえました。じぶんなりにかんがえて，けいさんのしかたをせつめいしています。さしぼうのつかいかたにもだんだんなれてきました。

さんすう「３つのかずのけいさん」２

きょうは　へって　ふえるときの　けいさんの　しかたを
ブロックや　えをつかって　かんがえました。
もんだいに　あわせて　ブロックを　うごかしたり
しきに　あらわしたり　しました。

こくご うみのかくれんぼ

せつめいてきぶんしょう「うみのかくれんぼ」のなぞりがきや，かきうつしをしています。きょうかしょのぶんしょうに，したしんで，ことばのちからをつけてほしいとおもいます。おんどくとともにつづけていきたいとおもいます。

こくご うみのかくれんぼ

「うみのかくれんぼ」をよみ，なにをつたえるといきもののとくちょうがわかるかをかんがえました。かくれんぼするいろいろないきものをしらべて「いきもののかくれんぼずかん」をつくります。よみきかせしてあげたり，いっしょにみたりして，みんなでなかよくずかんをよんでいます。

○○先生の一日の仕事

　どうぶつ園のじゅういで学習したことを活かして，「○○先生の一日のしごと」リーフレットを作りました。インタビューした先生の仕事で，驚いたことや初めて知ったことをはじめ・なか・おわりの構成で文章を組み立てました。
　完成したリーフレットをグループで交流をしました。いろいろな先生の仕事を知れて「そんなことしてたんだ！」「初めて知った！」「なるほど！」など，反応をしながら聴く姿も見られました。