秋の雲

　秋の雲と言えば，「うろこ雲」「さば雲」「いわし雲」「ひつじ雲」が思い浮かびますが，どこがどう違うのでしょうか？
　魚のうろこに似ているのを「うろこ雲」といいます。
　サバの背中の模様のように波上になったものを「さば雲」といいます。
　いわしの群れのようになっているものを「いわし雲」といいます。
　ひつじの群れに似ているものを「ひつじ雲」といいます。うろこ雲よりもひとつのかたまりが大きいのが特徴です。
　うろこ雲，さば雲，いわし雲は，空高くにあります。それに比べて，ひつじ雲は比較的低い位置にあります。
　さて，写真の雲は，それぞれどの雲にあたるでしょうか？
　こういった雲が見られたら，お天気は下り坂です。数日後には雨が降ります。今，台風が近づいています。今週末には，直撃するかもしれません。しっかりと対策を取っておいてください。

図画工作科「ならべて ならべて」

今日は，造形あそびの「ならべて　ならべて」をしました。

紙コップや色紙，ペットボトルのキャップを並べました。

友達と自然に協力している姿も見られました。

３年生 理科「ゴムや風の力」

　体育館で，ゴムの条件を変えながら，車が動く距離を調べました。子どもたちは，声をかけて，どれだけ進んだかを調べることができていました。

1年生 フレンズデー

　今日はロング昼休みを活用した遊びの会がありました。1年1組グループでは，「なんでもバスケット」や「船長さんの命令です」「絵しりとり」などを楽しんでいました。
　ほかの教室に遊びに行った子どもたちも，楽しかったといいながら帰ってきました。おうちでもぜひ話を聞いてみてください！

1年生 アサガオリースづくり

　先週，輪にしたアサガオのツルに飾り付けをしました。みんな，思い思いにリボンやモール，ボタンなどをつけて，楽しみながら作っていました。
　来週には持ち帰ります。　材料のご準備，ありがとうございました！

4年 道徳「本当に上手な乗り方とは」

　自転車の乗り方を教えてもらった主人公の行動や気持ちを考え，安全な生活の仕方について話し合いました。白熱した議論が展開されたクラスもありました。

教科指導研修

　国語の指導について，研修を行いました。説明文の文章構成や指導について，低学年，中学年，高学年の違いや特色がよくわかりました。子どもたちと文章の構成をみつけながら，書かれていることについて楽しく考えていきたいです。

2年生 国語「馬のおもちゃの作り方」

　文章を読みながら，実際におもちゃをつくってわかったことがたくさんありました。どの言葉や文が分かりやすかったのか，発表しました。積極的に文を探すことができました。

2年生 国語「馬のおもちゃの作り方」

　おもちゃの作り方について説明された文章を読んで，実際におもちゃを作りました。分かりやすかったところや，何度も読み返したところに着目して読みました。グループで協力して楽しく作りました。

タマムシ

　６年生が校外学習に出かけた時に，タマムシの抜け殻を見つけました。
　みなさんは，タマムシをみたことがありますか？
　日本の甲虫の中もで最も美しいといわれています。緑色の金属の光沢があり，背中に虹のような赤と緑の縦じまが入っています。見る角度によって色が変わって見えます。英語でJewel beetle（宝石のような甲虫）と呼ばれています。
　鳥は，「色が変わるもの」を怖がる性質があるため、この虫が持つ金属光沢は鳥を寄せつけないようです。ヤマトタマムシは，死んでも色が変わらないので，法隆寺宝物「玉虫厨子」の装飾として使われています。またこの昆虫の色彩が変化することから，どのようにも解釈ができ，はっきりとしないものごとの例えを「玉虫色」といいます。