すごろくは， 「It my turn.」を言いながら。

ALTのモンタナ先生と一緒にオリジナル教材の「Colorful Boadgame」を学習しました。さいころ（Dice）を振るときには，「It my turn」と言いながら振りました。それぞれのマスでは「What ○○　do you like?」と聞いて「I like △△.]と答えるやり取りをして進みました。

ALTのモンタナ先生と学習。

モンタナ先生が考えてくださった「夏の行事」を英語で言うとどうなのかをパワーポイントを使って学習しました。花火を“Firework"と言うことなどを教えていただきました。

生き物の観察をしました。（４年 理科）

理科「季節と生き物」の学習で，
夏の生き物（昆虫）の様子を観察しました。

子ども達は，気温が高くなると
生き物が活発に行動するのではないかと
予想しながら観察していました。

ツルレイシ観察しました！（４年 理科）

ツルレイシの観察をしました。
子ども達は，ツルレイシの実を見て
「ツルレイシって，ゴーヤのことだったんだ」
という声が聞こえてきました。

そうです！
給食にも出てくるゴーヤでした！

ツルレイシ，ついに実ができました。（4年 理科）

今週の理科の時間にツルレイシの観察をします。
６月から観察したツルレイシ。
ついに実ができました！！
みんな，今週の観察を楽しみにしてね。

けんばんハーモニカに挑戦！！

　音楽では，今週からけん盤ハーモニカを使った学習を始めました。たくさんの子どもたちが学習を楽しみにしていました。学習の初めには，「けんばんハーモニカくんからのお手紙」も聞いて，正しい使い方を知りました。「ドって，どこ？」「みんなで音を合わせられたね！」と，ワクワクしながら学習を進めることができました。１学期は，「ド・レ・ミ」まで学習し，夏休みも練習していただく予定です。

なかよし いっぱい だいさくせん☆ その３

　学校に詳しくなり，たくさんのお友達や先生とも仲良くなれると良いですね☆

なかよし いっぱい だいせくせん☆ その２

　先生にインタビューで教えてもらったことを，
来週は伝え合う予定です。
それぞれ，どんな発見があったのか楽しみです。

なかよし いっぱい だいさくせん☆ その１

　学校探検をした中で気になった場所について，もっと知るために，先生にインタビューをしに行きました。初めて話す先生にドキドキしながらも，しっかりと質問したり話を聞いたりしていました。

サミングの練習をしています。（4年 音楽 リコーダー）

リコーダーの学習では，「オーラ　リー」という曲を学習しています。
この曲はサミング（親指の先でうら穴を少し開けてふく）の練習曲です。
子ども達は，なかなか高い音が上手に出せずに難しく感じています。
夏休みの宿題で取り組んでもらう曲ですので，粘り強く練習して
上手に演奏できるようになってほしいです。