【３年生】植物の育ち方

子どもたちのかんさつカード「ダイズ」

ダイズの葉は丸いことが分かりました。

植物同士を比べてみると違いに気付けますね！

【３年生】植物の育ち方

子どもたちのかんさつカード「ホウセンカ」

茎の色が特徴的なのがよく伝わりますね。

【３年生】植物の育ち方

子どもたちのかんさつカード「ひまわり」

葉の特徴をよくとらえられていますね。

６年 教科書は手に持って

国語では，小さな声で音読をしています。
音読は，文章の読解に欠かせない学習です。

教科書を読む際には，必ず両手で持って読むように伝えています。
姿勢が良くなって，脳に血流がいきわたり，学習効果が高まるからです。
さらに，声も出やすくなるので，姿勢を正すことをはいいことづくしです。

ひまわり学級 きょう の さなぎちゃん

きょうの さなぎの ようすです。
きのうの かんさつでは 「いろが しろく なってきた！」ことを はっけんしました。
きょうは どうでしょう？？

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ひまわり学級 野菜の成長（とうもろこし）

〈とうもろこし〉
上からのぞいてみると，はっぱとはちがうものが見えてきました。これは何だろう？

ひまわり学級 野菜の成長（きゅうり）

〈きゅうり〉
もう食べごろの実ができています。小さな実には，黄色い花がついていますよ。

ひまわり学級 野菜の成長（パプリカ）

〈パプリカ〉
前回できていた実が大きくなってきました。となりびパプリカにも２つ実ができていますよ。

ひまわり学級 野菜の成長（ミニトマト）

ひまわり畑の野菜がぐんぐん成長していますので，紹介します。
〈ミニトマト〉
できている実の色がかわってきましたよ。かわってきたのは，くきの近くにある実ですね。

６月１１日 今日の給食

今日の献立は，むぎごはん・牛乳・さけの塩こうじあげ・小松菜と切干大根の煮びたし・みそ汁です。

塩こうじは米から作る「こうじ」に塩と水を混ぜて，発酵させた日本の伝統的な調味料です。塩こうじに魚や肉をつけるとやわらかくなったり，うまみが増したりします。