今日の給食は「和（なごみ）献立」でした。

今日の給食は，京都の夏を代表する食材「鱧」です。「鱧」は梅雨の雨を飲んでおいしくなるといわれるそうで，今が旬です。今日は揚げた「鱧」に梅だれをつけて，さっぱりといただきました。

３年生 つなぎ言葉のはたらきを知ろう！

「だから」「しかし」などの，つなぎ言葉の学習をしました。文と文の間に入れるつなぎ言葉によって，文章からうれしい気持ちが伝わってきたり，くやしい気持ちが伝わってきたりと，読み手の印象が大きく変わることが分かりました。

今日の６くみ カタカタ人形

図工の時間に，カタカタ人形を作りました。
動物の形に切って，かわいい顔を描いて色塗りをしました。
手作りの台に乗せてみると，カタカタと降りていきました。

１年生 おばさんとおばあさん

国語の学習で，のばす音について学習しました。「おかあさん」「おにいさん」「おねえさん」「おとうさん」など，いろいろな言葉を見つけたり，声に出した時の言葉の響きを楽しんだりしました。

５年生 「５０ｍ走」

久しぶりの「50ｍ走」です。運動場を全力で走りました。
休業期間をはさみ，運動不足も心配でしたが，タイムを聞いて，「やったぁ！」「新記録！」と喜ぶ子ども達がたくさんいました。

１年生 「ちょきちょきかざり」パート３

切り取った作品は，名前を書いた紙にはりつけて・・・。完成です！
１年生の廊下いっぱいに作品がきれいに並びました。

１年生 「ちょきちょきかざり」パート２

実際に紙の上にかかれた線を，ていねいに『はさみ』で切っていきました。
教えてもらった通り，『はさみ』を動かさず，切りやすいように紙を動かしながら，がんばって切りました。

１年生 「ちょきちょきかざり」パート１

今日の図工の学習は，『はさみ』を使って紙を切ります。
まずは，『はさみ』の正しい使い方を学習しました。持ち方や切り方だけでなく，今回はありませんが，人に『はさみ』を渡すときの安全な方法も勉強しました。
そして，どんな風に紙を切っていくのか，説明をしっかり聞いて・・・。

６くみ 校内マップ作り

生活単元学習で校内のマップを作ることになりました。
まず，どの場所にどんな教室があるのか，学校探検に出かけました。
３つのグループに分かれて，北校舎，中校舎，南校舎を調査してきました。
昨年度と教室が変わっているところもあり，子どもたちは興味津々で校内を探検していました。

今日の６くみ 体づくり

今日も体育では両足ジャンプの練習を頑張りました。
前回よりも上手に跳べることができる人が多かったです。
（写真のブレ具合から，しっかりジャンプしている雰囲気を感じ取ってください。）

今回は，両足で跳び石ジャンプにも挑戦しました。
ちょっと近い距離と，少し離れた距離の２コース作り，どのコースにも頑張ってチャレンジしました。

授業開始時の見事な一列並びにもご注目ください。