たしかめ

わり算の計算ができたけど，答えが合っているかどうかこれまで学習したたし算やひき算，かけ算を使って確かめる方法を考えました。

表現に触れる

ごんぎつねというお話を読むと，今のくらしとは少し様子が違うことに気づきます。今日は，動きに関する表現を探しました。情景がはっきりと浮かんできたり行動した時の気持ちが想像できたりするので，物語の魅力にどんどん触れてほしいです。

ミシン

袋の端をミシンで縫いました。慌ててしまうと糸がからまってしまいます。布の折り目を確認したり針をゆっくりおろしたりして，縫い進めていました。

リズムに合わせて

リズムに合わせて楽器を鳴らしたりバチでたたいたり体を動かしたりしました。音楽が止まると動きを止めるので，よく聞きながら活動できました。

ライオンを描いたよ

コンテを使ってお話に出てくるライオンを描きました。前の時間に，鼻や目，口のバランスを学習したので，それを生かして大きく描きました。強そうな目をしているライオンや優しそうなライオンが描けました。

山のポルカ

拍にのって楽しく演奏するために，新しい音符を学習しました。以前，学習した４分音符は「タン」をいうリズムでしたが，今日，学習した８分音符は「タ」というリズムで，４分音符の半分の長さになります。楽譜を見ながらリズム打ちをしました。

音のふしぎ

音はどうして伝わるのか，糸電話で実験しました。たたいたりこすったりしたときの様子から，糸が震えていることに気づきました。

２ケタのわり算

８０円で２０円のあめを何本買えるか考えました。８÷２ならできるので，１０円玉がいくつあるか考えて計算するようにしました。「０」を消して計算したことと同じということが分かりました。

もうすぐ完成

みんなの絵を見ていると，もうすぐ完成しそうな絵が多くなってきました。最後まで気を抜かず，絵の具を使って丁寧に塗ることを心がけます。

資料の調べ方

学習したことを確かめるために，練習プリントに取り組みました。たくさんの結果からグラフにするために地道に調べる必要があるので，あわてず丁寧に取り組みました。