おはなしから うまれたよ

　１組は「ふたりはとっても本がすき！」２組は「ライオンの風をみたいちにち」のお話を想像して絵で表しました。どこの場面をどう描いたらいいのか迷っている子も多かったですが，想像し，それぞれのお話の絵が出来はじめてきました。どんなお話しの絵ができるのか楽しみです。

読書センター２

　国語「としょかんと　なかよし」で，川原先生から好きな本の紹介を聞きました。そのあとは，友達と好きな本を聞き合って，読書ノートにさっそく書いていました。好きな本のことを話すときは，いつもわくわくしている様子です。好きな本がどんどんふえるとうれしいです。

読書センター１

今週の水曜日は，学校司書の川原先生から，紙芝居で「もくじ」と「さくいん」を見ると，知りたいことが調べられることを教えていただきました。
お話を聞いた子ども達は，さっそく「さかな」「どうぶつ」「しょくぶつ」などの好きな図鑑を手にとって，「もくじ」と「さくいん」のページを探して，知りたいたいもののページを見つけて読んでいました。

やる気いっぱいです （３年）

　３年生は，「Enjoy Sport 御所東」に向けてダンスの練習が始まりました。今日は，映像を見てマネしながら踊りました。テンポが速いのでついていくのに必死ですが，一生懸命な姿がかわらしく，かっこよかったです。今後が楽しみです。

国語の授業 （２年）

　「あったらいいなこんなもの」を考えて友達に伝えました。「勉強しなくても100点が取れるえんぴつ」「お水を入れるとおいしいジュースになるコップ」などなど。どんな特徴があって，どんな時に使うと便利なのか，役立つのかなどについて分かりやすく説明することができていました。

パスゲーム （２年）

　体育でパスゲームが始まりました。自分たちでコートのロープを張って準備完了。今日は，どうすればパスが相手に届くか考えての練習です。声を出して教え合いっこしました。

「働く」ってどういうことだろう？（５年）

　今日の総合は，前時に各自が考えた「働く」ことについて意見を交流しました。
生きていくため,お金のため,人を笑顔にするもの,成長のため,信頼を得るため,熱い思いがあるものなど，自分の考えをしっかりと伝え合いました。
　話し合いから気付いたことを交流した後，これからの活動計画をみんなで立てました。

みんなが過ごしやすい町へ（５年）

　国語科では，目的に応じた引用の仕方を学習した後，「みんなが過ごしやすい町へ」の学習に入っています。

　今日は，みんなが過ごしやすい町に向けた工夫の中で，自分が気になった工夫や知りたい工夫を調べました。

　調べたことを引用する際には，引用カードを使って，

・調べる目的をはっきりさせること
・正確に書き写すこと
・出典も必ず書くこと

を大切にして，まとめました。

自分の目で花粉を観察しよう（５年）

　自分で花の花粉を観察できるようにと，理科専科の先生がラーニングエリアにいろいろな花粉と顕微鏡を用意してくださいました。

　授業では見られなかった様々な花粉を見ることができて嬉しそうにしていました。

委員会活動が始まりました

　委員会活動が始まりました。
　６年生は中学校で委員会活動を行っているので，小学校では４・５年生で活動します。
　放送委員会では，自己紹介をする時に相手が聞き取りやすいように発声の仕方を工夫したり，計画委員会では，よりよい学校にするために何を大切に活動をしていくことが大切かを話し合っていたりと，それぞれの委員会の特色をたくさん見ることができました。
　感染症対策を行いながらですが，子どもたちのアイデアで活発な委員会活動にしてほしいと思います。