【2年】ゆうぐあそび

総合遊具を使って運動しました。

3つのコースの中から好きなところを選んで進みました。

最後，すべり台を終えたとき，

「あ〜，楽しいわぁ!!」「次は別のコースやる!!」と言いながら，

ゆうぐあそびを楽しんでいました。

【2年】50ｍを走ったよ

「位置について。よーい，ドン」

旗の合図に合わせて力強くスタートしました。

50ｍ先のゴール目指して，力いっぱい走っていました。

スポーツの秋 「走れ 前へ！」

過ごしやすい季節になりました。スポーツの秋ですね。
そこで，鶴見正夫さんの詩「スポーツ」の一節を紹介します。

前へ！
前へ！
ただまっしぐらに前へ！
きみの前にゴールがまつ。
きみのうしろにスピードが残る
単調な手足のくり返しがきざむ
栄光のリズム
きみがきみとたたかう
この長い道程ー

今月は運動会の替わりに体育参観日を行います。子ども達の日頃の体育の成果をぜひご参観ください。

【６年】体育参観日の準備！

　体育参観日の最後に全校ダンスがあります。その全校ダンスの練習をみんなに教えるために一生懸命練習を始めています。みんなが楽しく踊れるようにノリノリで踊っています。全校のみんなで楽しく踊りましょう！

５年 体育 ベースボール２

　「もっと右に寄って守って！」「２塁に投げて！」「ストップストップ！」などとチーム内でのアドバイスが盛んになってきました。「ドンマイ！」「ナイス！」など前向きな声かけも増えてきています。チームとして育ってきているのがよくわかります。
　単元の後半でチャレンジゲームに入りました。子どもたちと相談したところ，トーナメント戦をしたいということになりました。さて，どのチームが１位になるでしょうか。

【６年】伝統文化体験

　３０日（水）の５校時に落語家さんをお招きして，伝統文化である「落語」の体験をすることができました。小噺や三味線の演奏を聞かせてもらい，大満足な様子でした。お囃子も体験しました。生で落語を聞いた人はほとんどいなかったので，貴重な経験ができましたね。

　１０月２８日（水）に立候補してくれた６名に小噺とお囃子を全校の前で発表します。全校のみんなにも楽しんでもらえるようにみんなで力を合わせていきたいと思っています。

【６年】ジョイントプログラム国語

　放送を聞き，メモをとって問題に答える「聞き取りテスト」から始まり，集中して問題に取り組むことができました。

　テストは人と比べるためでなく，自分のできていること，課題を把握するためのものです。課題が分かったなら，それを改善することが必要になってきます。その改善しようとする力こそが「学びに向かう力」であり「自己調整力」と言われるものです。できるようになるためにがんばれる，格好良い６年生でいてほしいと思います。

【6年】部活動が始まりました！

　今日はバレー部とサッカー部がありました。どちらも子どもたちが楽しそうに練習に励んでいました。今週，金曜から文化部と総合運動部も始まります。

　６年生，みんなを引っ張っていけるように活動していきましょう！

【５年】「ジョイントプログラム国語」

今日は，ジョイントプログラムの国語のテストを実施しました。

聞き取りの問題や漢字の読み書き，文章問題や作文を書くなど，限られた時間の中で，どの子も一生懸命，取り組む姿が見られました。

力試しのテストを受け，何を大切にして考えていくとよいか，日々の学習にも生かしていってほしいです。

【６年】「ジョイントプログラム国語」

今日は，ジョイントプログラムの国語のテストを実施しました。

聞き取りの問題や漢字の読み書き，文章問題や意見文を書くなど，限られた時間の中で，どの子も一生懸命，取り組む姿が見られました。

力試しのテストを受け，何を大切にして考えていくとよいか，日々の学習にも生かしていってほしいです。