６年生 次なるステップへ！

週末は，どんな風に過ごしていましたか？
先生は，マスクを大量に作りました。そして，ＨＥＲＯＥＳの座席を考えました。
学校再開に向けて，準備をしています。

「渡した課題をすべてやり切ったから，時間がありすぎて困っている！」という声が届きました。すべてやり切るって素晴らしい力！さすが６年生です！！
すべて，やり切った人たちは，次なるステップにトライしよう！

１　自主学習で学びを深める。（バッチリメニューやワクワクメニュー）
２　漢字ドリル，漢字学習ノートを見直し，
　「丁寧な字で，マスや行をびっしり埋めて書けているか。」を確認する。

『一生懸命』やるって，かっこいいものです。どんどん自分を高めていこう！

6年生 正解発表ですよー

いよいよ５月もラストの１週間になりました。
６年生のＨＥＲＯＥＳ，元気に過ごしていますか？

前回の答えを発表します。
どうでしたか？何問解けましたか？

ＨＥＲＯのみんなも，ぜひ，クラスの仲間に問題を作ってみてくださいね！

学校の再開について

日頃より本校の教育活動にご理解とご協力をいただきありがとうございます。また，長期にわたる新型コロナウイルス感染拡大防止の取組についても，ご理解ご協力をいただきありがとうございます。
さて，この度，政府による緊急事態宣言並びに京都府知事による休止要請が解除されたことを受け，京都市立学校を６月１日（月）から再開する方針が，教育委員会から示されました。
６月１日（月）からは，分散登校などをしながら，段階的に通常の教育活動につなげる期間となります。

６月１日（月）　【オリエンテーションなど：1時間程度】
学年ごとに登校時間をずらした分散登校

６月２日（火）〜５日（金）【一日おき（隔日）登校：午前中授業（給食なし）】
クラスを２グループ（町別）に分けての分散登校
　　　　　　　　　　　　　　
６月８日（月）〜１１日（木）【一日おき（隔日）登校：１日授業（給食あり）】
クラスを２グループ（町別）に分けての分散登校

６月１２日（金）【全員登校１日授業：給食あり】

詳しくは，配布文書「学校の再開について」，または下の「学校の再開について」をクリックしてご覧ください。
２７日（水）または２８日（木）に，同様のおたよりと各種おたより，マスクなどを各ご家庭にお届けします。家庭配布につきましては，事前にご連絡させていただきます。

学校の再開について

理科 その２

　植えてから10日がたち，芽（め）が，でてきました！
みんなが登校するころには，もっと大きく生長しているでしょう。
楽しみですね！！

理科

　今日の朝，花だんを見てみたら，モンシロチョウがとんでいました。
何かをさがすように，ひらひらと，とび回っていて，かわいいですね。
先生は，チョウが，とんでいるすがたをみると，春のおとずれを感じます。とてもあたたかい気もちに，なります。

ちなみに，下の写真はモンシロチョウを追いかけつづけ，なんとかとりました。かかった時間は10分です…あせだくになりながら，がんばりました！

世界の言葉 あいさつ

国の数だけ文化があり，
文化の数だけ言葉がある！

日本には素晴らしい文化がありますよね。
同様に，アメリカやインド，ほかの国にも素敵な文化があります。

その文化と文化のかけ橋になるのが「言葉」。

他国の文化にふれる第一歩として，世界のあいさつを学びましょう！

日本　　　　　　こんにちは
アメリカ　　　　ハロー
ロシア　　　　　ズドラーストヴィチェ
サウジアラビア　アッサラームアレイコム
インドネシア　　スラマッシアン
中国　　　　　　ニーハオ
インド　　　　　ナマステ

ここにはない国のあいさつはどういうのかな。
調べてみよう！

育つ，育つ，すくすくと。

ツルレイシがすくすくと育ってきています。

葉は大きくなり，枚数も増えていますね。
高さも伸びています。

いったいどこまで大きくなるのかな。
どこまで高くなるのかな。

1年間を通して，観察しよう！

【再掲】学校再開に向けた対応について

この度，政府による緊急事態宣言並びに京都府知事による休止要請が解除されたことを受け，本市立学校・幼稚園を６月１日（月）から再開する方針が，教育委員会から示されました。

５月３１日（日）までは，お知らせしてある通り臨時休業期間です。希望される方は，学習相談日に登校してください。

６月１日（月）からは，分散登校などをしながら，段階的に通常の教育活動につなげる期間となります。
学校の再開についての詳細は，５月２５日（月）に学校ホームページでお知らせします。また，２７日（水），２８日（木）に，同様のおたよりと各種おたより，マスク等を各家庭に配布させていただきます。家庭配布については，事前にご連絡させていただきます。

2年生 生かつか

「ミニトマト」と「ポップコーン」のかんさつを　しました。

２日で　大きくなりました。

みんなが　とう校するころには　ミニトマトが　できているかも　しれませんね。

みんなは，何か　ちがいを　見つけられましたか？

さわったかんじ，においは　じぶんで　かんじて　ほしいので　もうすこし　まっていてくださいね。　

２年生 音がく

みんなは，どんなあそびが　すきですか？

先生は，かくれんぼが　大すきです。
かくれるのも　さがすのも　わくわくドキドキして　たのしいですよね。

音がくの　きょうかしょに　「かくれんぼ」というきょくが　のっています。
とっても　かわいい　きょくです。

きょくの中に
「もう　いいかい」
「まだだよ」
という　かけあいが　あります。
どんな風に　うたおうか，と　かんがえて　みてください。

かんがえた　うたいかたを　学校で　おしえてくださいね。