４年 算数科「工夫された折れ線グラフ」

　今日は必要な場所だけがわかるように目盛りの一部分を省いてあるグラフの見方やかき方について理解を深めました。
　この学習で，新聞や資料に載っているたくさんのグラフが理解できるように，一歩一歩進んでいこう！

４年 社会科「日本について詳しくなろう！」

　今日は自分が調べる都道府県を２個決めました。これから，その担当の都道府県について調べて，発表を聞き合い，日本の各都道府県について詳しくなっていきます。目指せ！都道府県マスター！！

５年 箱の大きさは同じかな？

今日はＢグループの登校日でした。

算数の学習では１辺が１ｃｍの立方体を使って，いろいろな大きさの箱を作りました。
たて・横・高さの長さの合計が同じでも，かさは違うということが分かりました。

このかさのことを「体積」といい，「１㎤（１立方センチメートル）」という新しい単位を学びました♪

次の学習も，みんなで体積のことを学んでいきます。

３年 社会「学校の周りの様子」

　３年　社会「学校の周りの様子」で，身近な建物や場所を交流し，地図の理解を深めました。位置関係がわかるようになって地図を見る力を高めていきます。

いよいよ・・・☆

たけのこの畑の野菜たちが大きく育ってきました。
よく見てみると・・・
できていました！！
おいしそうなししとう☆
心をこめて水やりをしているおかげだね。

わくわくするね！ドキドキするね！

理科の時間に「ろうそくの火が燃え続けるには,どうしたらよいか。」について予想をたて,実験をして確かめました。
「ふたをずらして,すき間をつくってみたらどうかな？」
「空気の通り道をつくったら燃え続けるんじゃないかな。」
と色々な予想をたてて,いよいよ実験！！
空気と燃焼の関係,少しずつ分かってきたかな？
実験ってわくわくするね。ドキドキするね。

〜線対称〜♪

算数科の時間に線対称について学習しました。
１本の直線を折り目にして折ったとき,折り目の両側がぴったり重なる形をみつけました。実際に確かめてみると・・・
「あっ!この形は,ぴったり重なるから線対称だね。」
「本当！この形は,ぴったり重ならないから違うね。」
と意見を交わしながら学習することができました。
算数科の楽しさ,わかる喜びをどんどん感じてほしいです。

〜社会科〜

４時間目に社会科で「日本国憲法は,いつ,どのようにしてつくられたのか。」について学習をしました。「国民という言葉がたくさんでてくるね。」とつぶやき☆
「平和を願ってつくられたんじゃないかな。」という友達の意見にも深くうなずく姿,キラリとしていました。

ランチルームで きゅうしょくの がくしゅう

まちにまった　きゅうしょくです。
Bグループさんは　きょうが　はじめての　きゅうしょく！

「きゅうしょく，はやくたべたいな〜！」
そんなこえが　はやくも　きこえる３じかんめ。みんな　わくわくしています。

「とうばんって　なにをするの？」


きゅうしょくとうばんをするときの，せいけつに　みんなのきゅうしょくをはこぶ　ポイントをべんきょうしました。
えいようきょうゆの　せんせいと　いっしょに　うたに　あわせて　エプロンのたたみかたも　マスターしました。
ばっちり　おぼえることが　できたようですね。

しばらくのあいだは　かんせんよぼうのため　せんせいたちで　はいぜんしますが，　おちついたら　みんなで　じゅんび　できるといいですね。　

こうないを たんけん！

せいかつかの　がくしゅうで　こうないをたんけんしました。
こうがくねん　ちゅうがくねんの　おねえさんや　おにいさんの　きょうしつはもちろん，
しょくいんしつや　たいいくかんなど　がっこうには　いろいろな　べんきょうの　おへやがあるんですね。

「しつれいします！」

しょくいんしつでのあいことば，　ちょうどよい　こえのおおきさで　いうことが　できましたね。