２年生 お気に入りの場面をプログラミング

今，国語で学習を進めている「スイミー」。

この「スイミー」で，自分のお気に入りの場面をViscuitというプログラミング教材で描いて，動かします。

「スイミーとほかのみんなとのスピードが合わないな」
「スイミーをこんな風に動かしたいんだけれど…」
「思い通りにできた！」

など，試行錯誤しながら自分の思いを表現していました。

今日の給食

今日の献立は，ごはん，牛乳，夏野菜のかきあげ，かみなりこんにゃく，赤だし，です。

かきあげには，今の季節においしいかぼちゃとゴーヤが入っています。

野菜の風味を楽しみながら，おいしくいただきました。

八瀬図書館

今日のお話会は，５年生。

すもうが好きな男の子のお話を読んでもらいました。

中間休みには，借りた本をきちんと返却していました。

５年生 みんなの昼休み

今日の昼休みは「みんなの昼休み」でした。友だちグループごとで，おにごっこをしたりドッジボールをしたりして，楽しく遊びました。

５年生 理科「植物の種子と実のでき方」

今日は，前日におしべを取り除いたアサガオの花のめしべに，花粉をつける作業をしました。受粉したアサガオがどのような変化をしていくのか楽しみですね！

２年生 音楽 メロディをつくろう

「ぷっかりくじら」という楽しい曲の最後の２小節の部分に，自分たちで作ったメロディをつけます。

作ったメロディを鍵盤ハーモニカで演奏しながら，主旋律と合わせて楽しみました。

５年生 理科 アサガオの受粉

５年生は，植物の受粉について，アサガオの花を使って実験しています。

実験では，明日咲きそうな花を選んでおしべを取り除きます。

おしべを取り除くのがとっても難しいのですが，５年生は一生懸命取り組み，学級園にはビニル袋をかぶった花が並んでいます。

実験がうまくいきますように。

４年生 総合的な学習の時間 「高野川はきれいか」

４年生は，総合的な学習の時間に高野川の水質について調べています。

今日は，実際に高野川に行って川の水を持ち帰ってきました。

この後，顕微鏡を使って調べます。

どんなことがわかるでしょうか。

３年 食の学習

　今日は，３年生になって初めての食の学習でした。今日は，栄養教諭の小林先生と一緒に，「おこめはかせになろう」よいうめあてでお米について学習しました。「お米は，蒸すことができる。」「お米は変身したらお餅になる。」「お米には神様が住んでいて大切に食べないといけないもの」など，子どもたちはお米について知っていることをたくさん発表していました。
　お米はみんなの力のもとになることを知り，同じようにみんなの力のもとになる麦についても調べてみたいと意欲的でした。

５年生 家庭 ひと針に心をこめて

今まで学んだことを生かして，フェルトで小物入れを作ります。

今日は，型紙をもとに印をつけて布を裁ち，ボタンまでつけることができました。

次の時間は，まわりを手縫いで縫い合わせます。