生物どうしの関わり

生き物がどんなものを食べ，水とどのように関わっているか等，学習してきたことを確かめるテストをしました。

算数タイム

掃除が終わると，算数タイムが始まります。これまでに学習した内容の復習が中心ですが，継続して取り組んでいくと忘れることも減り，自信をもって問題に取り組めるようになっていきます。

給食室より

　９月２８日（月）

　・麦ごはん
　・牛乳
　・チキンカレー
　・野菜のソテー

　『チキンカレー』は，鶏肉・玉ねぎ・人参・しょうがを炒めて，じゃがいも・水・チーズ・トマトピューレを加えて煮，別の釜でバター・小麦粉を炒めてカレー粉・脱脂粉乳を加えて作ったカレールー・フルーツチャツネを加えて煮，ヨーグルト・バーベキューソース・ウスターソース・・醤油・塩で調味して，よく煮込んで仕上げました。

　『野菜のソテー』は，スチームコンベクションオーブンで蒸した人参・キャベツ・コーンを炒めて，塩・こしょう・醤油で調味して仕上げました。

　子供たちから，「『チキンカレー』は，じゃがいもが柔らかくて，とっても美味しかったです。『野菜のソテー』は，コーンが甘くて，キャベツがシャキシャキしていて，美味しかったです。」と，感想をくれました。

準備運動の練習

今年は運動会が中止になってしまいましたが，１０月には体育参観を予定しています。普段の学習の様子を見てもらうのですが，低学年は，例年，運動会で取り組んでいる準備運動を取り入れるので，体育館で練習しました。

たしかめ

わり算の計算ができたけど，答えが合っているかどうかこれまで学習したたし算やひき算，かけ算を使って確かめる方法を考えました。

表現に触れる

ごんぎつねというお話を読むと，今のくらしとは少し様子が違うことに気づきます。今日は，動きに関する表現を探しました。情景がはっきりと浮かんできたり行動した時の気持ちが想像できたりするので，物語の魅力にどんどん触れてほしいです。

ミシン

袋の端をミシンで縫いました。慌ててしまうと糸がからまってしまいます。布の折り目を確認したり針をゆっくりおろしたりして，縫い進めていました。

リズムに合わせて

リズムに合わせて楽器を鳴らしたりバチでたたいたり体を動かしたりしました。音楽が止まると動きを止めるので，よく聞きながら活動できました。

ライオンを描いたよ

コンテを使ってお話に出てくるライオンを描きました。前の時間に，鼻や目，口のバランスを学習したので，それを生かして大きく描きました。強そうな目をしているライオンや優しそうなライオンが描けました。

山のポルカ

拍にのって楽しく演奏するために，新しい音符を学習しました。以前，学習した４分音符は「タン」をいうリズムでしたが，今日，学習した８分音符は「タ」というリズムで，４分音符の半分の長さになります。楽譜を見ながらリズム打ちをしました。