こんな作品も作ってます

折り紙・箱作り・丸作り以外にもおもしろい作品がたくさんあったので紹介します。

たくさんのつまようじを使って家を作ったそうです！

他にもいろんなサイズの箱を作ったり，その箱でびっくり箱を作ったり・・・

作り始めたらみんな時間も忘れて集中しています。

そして本気で取り組んでいる分

みんなの発想力がアップしている気がします。

ぜひオリジナル作品を作ってみてください。

理科室より〜芽が出ました〜

日光と空気を与えたインゲンの芽が出ました。しっかりと伸びています。
空気を与えていないものは，ふくらんでいるように見えますが，何も出ていません。
日光を当てずに育てているインゲンは，よく見ると根のようなものが出ています。
その後の様子も観察していきましょう。

理科室より〜メダカのたまご〜

大切に飼育していたメダカが，とうとう産卵しました。
拡大して撮影することに成功しました！
教科書で確認したところ，受精後５時間ほどのようです。
無事に育ってほしいですね。

食育クイズのこたえ 「ほうれん草」

みなさん,こんにちは！

今日は,給食だよりにのっている,食育クイズのこたえについてお話しようと思います。

ほうれん草の根元の色は,なんとピンク色をしています。
とてもきれいですね。

きれいなピンクは新せんでえいようがたくさん入っているしるしです。ほうれん草には,血をつくったり,からだの調子をととのえるえいようがたくさん入っています。


ほかのやさいのひみつも見つけられるとすてきですね！

理科室より〜テントウムシ〜

先日紹介したテントウムシの幼虫がサナギになっていました。
チョウのサナギとは形が大きく違います。
模様をよく見ると，ナナホシテントウに見えますが，どうでしょう。
成虫になるのが楽しみですね。

理科室より〜太陽の光を浴びて〜

日光をたっぷりと浴びたジャガイモの葉をゆでてヨウ素液につけたら，色が変わりました（左）。デンプンがある証拠ですね。
葉の一部にアルミホイルを巻いて日光をさえぎった部分（中）は，色が変わりませんでした（右）。
ジャガイモは，葉に日光を当てることでデンプンを作っているのでしょうか。

５年生 社会「低い土地のくらし」

　みなさん，おはようございます。
今日からまた１週間が始まりますね。学習計画表を見ながら頑張っていきましょう。

　社会のプリントが大変見にくいので，写真をのせておきます。

　↓クリックしてね。

５年生社会課題

　教科書をよく読んだらきっとわかると思うのでじっくり読んでみましょう。
分からない所があっても，またみんなで一緒に確認するので大じょうぶです。でも，できるだけ自分の力で取り組んでくださいね。

　学校が始まったら，このプリントも使うので必ず提出しましょう。

あおむしたちのその後

５組（くみ）の教室（きょうしつ）で育（そだ）てていたあおむし４匹（ひき）が，今日（きょう）さなぎになっていました！きれいな黄緑色（きみどりいろ）のさなぎは，大（おお）きさがまだ２ｃｍ（センチメートル）ほどですが，すくすくと成長（せいちょう）しています。これから数日（すうじつ）かけてちょうの姿（すがた）に変（か）わっていきますよ。中（なか）を見（み）ることはできませんが，ぜひ理科（りか）の教科書（きょうかしょ）や図鑑（ずかん）などで調（しら）べてみてくださいね。（３年理科の教科書Ｐ３０・３１を参考に）

５年生 道徳の学習「あいさつ運動」

　教科書を読む前に，あいさつする時に自分が気を付けていることを考えてみましょう。

　教科書を読んで・・・

１　あいさつの声が聞かれるようになり，教室が明るくなってきて「ぼく」はどんなことを思ったでしょう？

２　あいさつのよさがわかったのに，気持ちの良いあいさつを続けることができなかったのは，「ぼく」にどんな気持ちがあったからでしょう？

３　先生の話を聞いた「ぼく」はどんなことを考えたでしょう？（ノートに書きましょう。）

４　心のこもったあいさつって，どんなあいさつだと思いますか？

５　学校が始まってから，自分がどんなあいさつをしたいか自分なりに心の中で考えてみてましょう。

がっこうをたんけんしよう４

１ねんせいの　きょうしつがある　こうしゃの　２かいに　としょかんが　あります。ここには　たくさんの　しゅるいの　ほんがあります。えほんや　ずかん　ものがたりなど　じぶんのすきな　ほんを　さがしに　いきましょう。きっと　おきにいりの　いっさつが　みつかるはず。がっこうが　はじまったら　ぜひさがして　みてくださいね。こくごの　がくしゅうの　じかんに　としょかんに　いくので　おたのしみに！