コンピュータルームで・・・

５組の子どもたち

コンピュータルームで，文字入力の練習をしました。

お互いに教え合ったり，声を掛け合ったりしながら

楽しく学習を進めていました。

山小屋で三日間すごすとしたら・・・

山小屋で三日間すごすとしたら・・・

何をもっていきますか？

国語の学習です。

子どもたちは，それぞれ自分の考えを付箋に書き，

その理由をグループで発表し，意見をまとめていました。

このテーマをもとに，しっかりとわけを話す力を身につける学習です。

子どもたち，いろいろ考えていました。

おもいがり，グループでまとめるのも苦労していました。

お話の絵

１年生もお話の絵に取り組んでいます。

トラ，キリン，ライオンが主役のお話です。

今日は，イメージ図を描きました。

想像を膨らませ，どんな世界に仕上がるのが楽しみです。

子どもたち，生き生きと描いていました。

ソフトバレー

ソフトバレー

５年生，練習を重ね，作戦を考え，チームワークを向上してきました。

以前に比べ，ラリーが続く様子が見られます。

落ちそうになったボールを拾いあげ，そして，また，それをつなぐ・・・

熱戦が繰り広げられています。

絵の具をつかって

２年生
絵の具セットの使い方を学習しました。

そして，実際に絵の具を出して，色を塗ってみました。

子どもたちとても楽しみにしていたようです。

目がキラキラしていました。

素敵な魚が出来上がっていました。

片付けもしっかりがんばりました。

外国語科

What　did you do in summer?

I went・・・。

という英語のでの会話を練習しています。

先生との練習の後，クラスの友達と夏休みについて

質問をしあいました。

お話の絵

５年生

お話の絵に取り組み始めました。

今日は，先生が，本の場面，場面を読み，

子どもたちはメモを取りながら，想像を膨らませ

自分の描きたい場面を考えていました。

成長

５年
書写の学習で「成長」をかきました。

一画一画ていねいに，とめ，はらい等に気をつけて

かいていました。

子どもたちも高学年になり，４月からグッと「成長」しているように

思います。

来年は，最高学年です。学校をリードしていってくれる存在になって

いってほしいと思います。

書写

３年生の教室をのぞいてみると，書写の学習をしていました。

３年から始まる習字道具と使っての学習。

子どもたちは楽しみにしていたようです。

集中して書いていました。

４年生の教室をのぞいてみると，書写の学習をしていました。

４年生は，硬筆です。

書き順や文字のバランスに気をつけて，ていねいに書いていました。

５年 ケータイ教室

今日は，ゲストティーチャーに来ていただき，

携帯電話の良い面，気をつけなければいけない面について

学習をしました。

個人情報の取り扱い，ネット課金，SNSでのトラブル等について知りました。

便利な反面，いろいろなトラブルが起こっていることをニュースでも見聞きします。

子どもたちが，トラブルや犯罪等に巻き込まれないよう，お家で使う際には，

しっかりとルールを決め，守るようにしてください。

今日の学習でのトラブルのもと・・・

友達とメッセージのやりとりをした最後に送ったメッセージ。

「〇〇ちゃん，選曲のセンス良くない」の一言から，友達同士のトラブルが始まりました。

「センスが良いね。」と送ったのに，「センス良くない！！」と否定的にとられて

しまい，トラブルに発展しました。

さて，どうすればよかったのでしょうか・・・？