教室の工夫を調べています。

　国語科の授業で教室の工夫を調べています。調べてみると色々な工夫があることに気が付くことができました。

「草原」

　金曜日に「草原」を練習しました。来週の月曜日には清書をします。練習では，１画ずつ丁寧に書こうとする姿が見られました。

算数科「表とグラフ」

表と ぼうグラフ とをくらべて，気づいたことを発表しました。

元気いっぱい手をあげています。

今日もぴかぴか！

今日のそうじもぴっかぴかでした！

とくに，すごい！と思ったのは，自分たちがふだん使わない場所のそうじをがんばってくれた人がいたことです。

いつも使わない かいだんの ほうきをがんばった人たち，
通ったときに水道のよごれに気づいて，当番でないけれどきれいにしてくれた人たち・・・

本当にすばらしいと思いました！

I like blue.

I like red. I like blue. I like yellow. I like green.
This is my rainbow.

それぞれに，オリジナルのにじを作って，しょうかいをしました。
すきな色をぬって，１９通りのにじができあがりました。

They are beautiful!!

あんなにたくさんあったのに・・・

今日も草ぬきをしよう！と思って花だんへ行くと・・・
あんなにたくさんあったのに，ざっ草がすっかりなくなっていました。
かわりに，用意したふくろが ぱんぱんになっていました。

休み時間に，一生けんめい草ぬきをしてくれた人がいるのですね。
べつの場所かのように，きれいになっていました。

今日も，かんさつが終わった人が手つだってくれました！

ぴかぴか おそうじ

ひさしぶりの そうじでしたね。
せきがえもしたので，やり方を思い出すのに時間がかかったかもしれません。

すてきを２つ発見しました。
１つ目は，つくえを「ごしごし」ふいている人！！
ぞうきんは，見た目よりも大へんです。全員のつくえを一生けんめいにふいてくれました。
２つ目は，「ぴしっと」くばっている人！！
そうじが早く終わったので，くばり物を手つだってくれました。そのくばり方がとてもていねいで，まっすぐにおいてくれています。もらった人もうれしいですね。

２学きも もりもり

きのうからきゅう食がはじまりました。
１学きの終わりごろには，全員で食べきることができるようになりました。

２学きも，その調子でもりもり食べたいと思います！

収穫し始めました！

イエローポップが収穫の時期を迎えています！
ようやく収穫できそうなイエローポップができて，子どもたちもとても嬉しそうでした。
あとは少し乾燥させるだけです。早くポップコーンにして食べたいですね。

１００をこえる数

算数の時間に，１０を２４こ集めた数はいくつかをお金の模型を使って考えました。
いくつになるのか協力して答えをだすことができました。