シャボン玉はどんなふうにとんだかな？

シャボン玉をたくさん飛ばした後は，絵日記をかきました。

楽しく学習ができたようです♪

3，4組の人は，木曜日にします！
楽しみにしておいてくださいね！

４年 季節と生き物

子どもたちは，夏休み前の様子と比べながら，ワークシートに気づいたことをまとめることができました。

４年 季節と生き物

今日は，学年の花壇にツルレイシの観察へ行きました。

４年 季節と生き物

理科「季節と生き物」の学習の様子です。

４年 おはなしの絵

今日は作品に，絵の具で色をぬっていきました。
線からはみ出ないように，丁寧に作品をつくっていきました。

４年 おはなしの絵

図画工作科の学習で，おはなしの絵をかきました。

日直さんありがとう♪

にっちょくのしごとにも慣れてきた子どもたちです。

授業の後には，黒板消しをしてくれています。
みんなとさようならをした後には，明日の時間割を見ながらホワイトボードを変えてくれます。

イメージを広げて

最初にしたイメージをもとに子どもたちは作品作りに取り組んでいます。

描いているうちに，イメージも膨らんできているようです。
次の時間からはそのイメージをうまく絵に表せるといいですね。

今日，描くところが終わった子たちは，粘土をしています。
粘土でカエルを作っている子もいました！！

お話を絵にしよう

お話の絵も着々と進めています。

まずは，人とカエルをしっかり描くことにしました。
カエルの手や足を描くのはむずかしかったようです・・・☆

音楽 リズムあそび

音楽では，はくをかんじるためにタンブリンやカスタネットを使ってリズムあそびをしました。

今までに習った曲に合うようにリズムを打ち，クラスみんなで楽しく学習をしました♪