６くみ 情報モラル学習 〜「依存」って？〜

　６くみのみんなで情報モラルについての学習をしました。
　様々なものの「依存」について考えや思いを交流しました。

「ゲームやスマートフォン，動画サイトが楽しい…ずっと見ていたい，やっていたい…その気持ちは分かるけど…」

　ビデオを見ながら，登場人物に同情しつつ，自分の普段の生活を振り返る時間になりました。　

６くみ やさいのしゅうかく！

　今日のぐんぐんタイムでは，久しぶりに畑に出て野菜の収穫をしました。
　大きく実ったとうがらしなどを見て，子どもたちはにこにこ笑顔で丁寧に水道で洗っていました。
　自然の恵み，いただきます。

９月１１日（金）の給食

今日の献立は

ご飯
牛乳
プリプリ中華いため
とうふと青菜のスープ
黒大豆

子どもにも大人気の「プリプリ中華いため」
子どもたちが大好きなおかずの上位に入るメニューです。
こんにゃくととり肉がプリプリ。
今日もおいしくいただきました。

ごちそうさまでした。

９月１０日の給食

今日の献立は

麦ごはん
牛乳
さけの塩こうじ焼き
小松菜と切干大根の煮びたし
みそ汁

さけはスチームコンベクションオーブンでふっくら焼き上げられ，
皮までおいしくいただきました。

ごちそうさまでした。

６くみ 「たすける」ということ

　道徳の学習で，「助ける」ということについて考えを交流しました。
　困っている誰かを助けることで「にこにこ」になるのは誰かな。
　登場人物の言動を振り返りながら，「助ける」ことで，助けられた人はもちろん，助けた側も「にこにこ」になることに気づいた子どもたちでした。

６くみ しらせたいな，みせたいな その２

　先日の高学年のお姉さんたちの「お手紙」の発表を聞いて，「発表やってみたい！」と意欲的な子どもたち。
　「どうぶつ」に関する報告文を作っている中で，クイズにすると面白い発表になるとのアイディアが出ました。
　どうぶつを絵にあらわしたり，実際に校内のうさぎの写真を撮りに行ったりして発表に向けて準備を進めています。

９月９日（水）の給食

今日の献立は

ごはん
牛乳
いわしのこはくあげ
野菜の煮つけ

カリッと上がったいわしのこはくあげ。
子どもたちにも大人気でした。

ごちそうさまでした。

【４年】ハードル走

ハードル走の学習も回数を重ねてきています。

リズムよく走りこえることも少しずつできるようになってきました。

体育学習参観で成果をご覧になっていただければと思います。

６くみ 「お手紙」 いよいよ本番！

　今日はいよいよ「お手紙」の音読劇の本番でした。
　少し緊張しながらも，高学年のお姉さんたちはあきらめることなく最後までお話を読み切ることができました。
「○○さんの読み方が上手やった」
　と聞いていた友達からも拍手や嬉しい言葉があふれていました。

６くみ お話の絵 製作中…

　お話の絵の作品に取り組んでいます。お話に出てくる「カエル」の生態系を調べたので，今日はいよいよ自分の選んだカエルを描いていきます。
　おたまじゃくしの色は何かな。卵はどんなところにあるのかな。
　調べたことを意識しながら想像をふくらませて描いていきました。