８月３１日 １年 算数

　算数の学習の様子です。今日はドリルを使って，これまでの学習を振り返りました。１年生も暑さに負けずに集中して学習に取り組んでいます。

８月３１日 ２年 算数

　「１００をこえる数」の学習です。お金の模型も使いながら，具体的な操作を通して考えていきました。

８月３１日 ３年 体育

　はばとびの学習です。助走の距離やタイミングを合わせながら，力いっぱい跳んで記録に挑戦していました。

８月３１日 ３年 算数

　「表とグラフ」の学習です。今日は３つの表を１つの表にまとめることについて学習しました。

８月３１日 ４年 算数

　図形の学習です。垂直や平行な直線を三角定規を使ってかいていきます。丁寧に三角定規を動かしながら作図しています。

８月３１日 ５年 学級活動

　夏休みの自由研究発表会の様子です。今年は短い夏休みでしたが，５年生ともなると，力作ぞろいです。各自，思い入れをもって取り組んだことがよくわかります。発表も堂々と発表していました。

８月２８日 トマトシチュー

８月２８日（金）の給食は，
　◆味つけコッペパン
　◆牛乳
　◆トマトシチュー
　◆小松菜のソテー
でした。

「トマトシチュー」は，ホールトマトを使った
暑い時期でもさっぱりとした食べやすいシチューです。

「トマトシチュー」はとても食べやすかったようで，
子どもたちに大人気！どのクラスも完食でした。

IM(探究算数)『１〜９の数を入れて式をつくろう！』

上の□に１〜９までの数字を１つずつ入れて，式を完成させましょう。

IM(探究算数)【答え】『ぼうとりゲーム〜必勝法を考えよう〜』

【答え】とるぼうの数を相手と合わせて４本になるようにする。

上のように「相手が１本とったら自分は３本とる」「相手が２本とったら自分は２本とる」「相手が３本とったら自分は１本とる」といったように，合わせて４本になるようにします。
それは，１回でとれる数が３本なので，のこり４本のときに相手の順番になれば勝てるわけです。ぼうは全部で１６本なので，１６÷４＝４で４本ずつとるのを４回くり返していけば，最後のぼうをとることができます。

では，ぼうを１７本のときは…
ぜひ必勝法を考えてみてください☝

８月２８日 昼休みの様子

　今日の昼休みは，低学年が運動場で遊びました。雨上がりで水たまりが残る中でしたが，元気いっぱいに遊んでいました。